@thesis{thesis,
		author={Kusumawati  Ajeng Heny},
		title ={EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY
LEARNING BERBANTUAN TATABOX PADA MATERI BANGUN
RUANG SISI DATAR DI MTS NU DURUNG BEDUG},
		year={2023},
		url={https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/1969/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektivitas yang diberikan oleh model pembelajaran guided discovery learning berbantuan media TataBox pada materi bangun ruang sisi datar. Jenis penelitian ini adalah penelitian
deskriptif kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan yaitu Posttest-only design with nonequivalent groups. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2023/2024 di MTs NU Durung Bedug. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII-C sebanyak 42 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-E sebanyak 41 siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, lembar angket respon siswa dan
soal tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor penilaian aktivitas guru selama pembelajaran berlangsung senilai 3,61 sehingga dapat dikategorikan dengan sangat baik, rata-rata skor penilaian aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung senilai 3,41 sehingga dapat dikategorikan dengan baik, dan siswa merespon pembelajaran secara positif dengan persentase
85,03%. Hasil analisis tes hasil belajar siswa dengan menggunakan uji komparatif dua sampel independen menunjukkan bahwa nilai thitung (5,081) > ttabel (1,98969)
maka H0 ditolak dan nilai p-value (0,000) ? ttabel 0,05 maka H0 ditolak. Hasil tes belajar siswa juga menunjukkan bahwa persentase ketuntasan belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 81% sedangkan ketuntasan belajar siswa pada kelas
kontrol sebesar 49%.}
		}