@thesis{thesis,
		author={Mauidlotul },
		title ={Pengaruh bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar siswa kelas 2 pada mata pelajaran aqidah akhlaq di MI Attaqwa Kalanganyar Karanggeneng Lamongan},
		year={2012},
		url={http://digilib.uinsby.ac.id/9858/},
		abstract={Untuk mencapai apa yang terkandung dalam tujuan Pendidikan  Nasional,utamanya untuk meningkatkan ketaqwaan  kepada  Allah SWT, maka perlu adanya pembinaan pendidikan secara  intensif bagi  para siswa. Karena pembinaan secara intensif  memerlukan keuletan serta waktu yang cukup lama dan pelaksanaannya secara kontinyu atau terus-menerus,   mengingat waktu yang disediakan untuk pendidikan di sekolah  relatif sedikit, maka tidak mustahil jika prestasi  belajar  siswa rendah, sedang akibat rendah minat belajar di sekolah  akan berpengaruh juga pada prestasi siwa. Berdasarkan   latar belakang tersebut penulis ingin mengetahui bentuk bimbingan orang tua terhadap anaknya, prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran, juga untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh peranan bimbingan orang tua terhdap prestasi belajar. Selajutnya penelitian ini diberi judul “Pengaruh  Bimbingan  Orang, tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas 2 pada Mata pelajaran Aqidah Akhlaq di MI AT-TAQWA di Kalangannyar Karanggeneng Lamongan.”Dengan  mengkaji  pustaka yang  berdasarkan  rumusan  masalah,  maka  akan dikaji beberapa  teori  yang  mendukung  permasalahan  yang  sedang diteliti,  peneliti mengangkat  hipotesis;  ada  pengaruh bimbingan  orang tua terhadap  prestasi  belajar siswa  kelas 2  pada mata  pelajaran  aqidah  akhlaq  di  MI  AT-TAQWA kalanganyar Karanggeneng Lamongan. Untuk  memperoleh data yang diperlukan  sebagai  bahan  penelitian, maka penulis menggunakan metode:   observasi,   Interview,  angket dan dokumentasi. Populasi  penelitian  ini adalah siswa  kelas  2 di  MI  AT-TAQWA   Kalanganyar Karanggeneng  Lamongan  berjumlah 254  siswa  dan  diambil  sampel  sebanyak  35 siswa, juga termasuk orang tua siswa dari masing-masing responden. Penelitian ini menggunakan  analisis statistik product moment dengan tehnik analisis  data  menggunakan  tehnik  prosentasi  sesuai  dengan  penelitian  ini  termasuk jenis  komparasi  atau  korelasi,  dimana  bertujuan  untuk  menemukan  ada  tidaknya hubungan dan bila ada seberapa erat hubungan, serta berarti tidaknya hubungan itu. Berdasarkan  data  yang  ada  pada  obyek  penelitian  setelah  dilakukan  analisis statistik  product moment diperoleh  nilai  ro(r  hitung)0,916. sedangkan  rt(r label) 0,304  maka  taraf  signifikan  5%  dan  0,393  pada taraf signifikan  1% yang berarti hipotesa  alternatif  di setujui  dan  hipotesa nihil  di tolak. dengan  demikian  berarti  ada korelasi positif antara bimbingan orang tua dengan prestasi belajar siswa di MI AT-TAQWA Kalanganyar Karanggeneng Lamongan.}
		}