@thesis{thesis,
		author={Ria Dwi Yunita  1113023055},
		title ={EFEKTIVITAS PENDEKATAN ILMIAH PADA MATERI ASAM BASA
DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MERENCANAKAN},
		year={2015},
		url={http://digilib.unila.ac.id/10098/},
		abstract={ABSTRAK
EFEKTIVITAS PENDEKATAN ILMIAH PADA MATERI ASAM BASA
DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MERENCANAKAN
Oleh
RIA DWI YUNITA
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pendekatan ilmiah pada
materi asam basa dalam meningkatkan keterampilan merencanakan. Tahapan
pembelajaran dengan menggunakan pendekatan ilmiah meliputi kegiatan mengamati,
menanya, mencoba, menalar, dan mengomunikasikan. Keterampilan merencanakan
terutama dilatihkan pada kegiatan mencoba. Populasi dalam penelitian
ini adalah sebanyak 166 siswa dari seluruh kelas XI IPA di SMA Negeri 1
Pringsewu tahun pelajaran 2014/2015. Pengambilan sampel dilakukan dengan
purposive sampling, dan ditetapkan kelas XI IPA1 sebagai kelas eksperimen
sedangkan kelas XI IPA2 sebagai kelas kontrol. Metode penelitian ini adalah
kuasi eksperimen dengan non equivalent control group design. Efektivitas pendekatan
ilmiah dianalisis berdasarkan perbedaan rata-rata n-Gain yang signifikan
antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata
n-Gain keterampilan merencanakan pada kelas eksperimen sebesar 0,47 dan kelas
kontrol sebesar 0,34. Berdasarkan pengujian hipotesis, rata-rata n-Gain keterampilan
merencanakan pada materi asam basa dengan pembelajaran menggunakan
pendekatan ilmiah lebih tinggi daripada rata-rata n-Gain keterampilan merencanakan
dengan pembelajaran konvensional. Kesimpulan penelitian ini adalah pembelajaran
dengan pendekatan ilmiah pada materi asam basa efektif dalam meningkatkan
keterampilan merencanakan.
Kata Kunci: asam basa, keterampilan merencanakan, n-Gain, pendekatan ilmiah}
		}