@thesis{thesis,
		author={Matondang  Bobby Indra Martua},
		title ={Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Mekanika Teknik Pada Siswa Kelas X DPIB SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan},
		year={2020},
		url={http://digilib.unimed.ac.id/44403/},
		abstract={Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran yang dapat meningkatkan Hasil Belajar Mekanika Teknik. Penelitian ini terdiri  dari  2 siklus,  tiap  siklus  meliputi  perencanaan,  pelaksanaan  tindakan,  observasi, dan refleksi. Penelitian dilakukan di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan, semester 2 tahun ajaran 2019/2020 kelas X DPIB yang  terdiri dari 33 siswa. 
Data dalam penelitian ini diperoleh melalui hasil pengamatan. Indikator keberhasilan adalah  hasil  belajar  siswa 100% mampu mencapai nilai ≥ 75.  Pada uji coba tes hasil belajar siklus I, dari 30 soal diperoleh 22 soal yang valid dari data yang valid uji tingkat kesukaran didapat 13 soal yang mudah, 8 soal yang sedang dan 1 soal yang sulit, uji daya beda soal 2 soal kategori jelek 14 soal kategori sedang 6 soal kategori baik. Sedangkan pada siklus II, dari 30 soal diperoleh 21 soal yang valid, dan uji tingkat kesukaran didapat didapat 10 soal yang mudah 10 soal yang sedang dan 1 soal sulit. Uji daya soal 2 soal kategori jelek 12 soal kategori cukup 7 soal kategori baik. Hasil penelitian menunjukkan perolehan hasil belajar siswa pada siklus I dengan nilai rata-rata 75,667 dan meningkat pada siklus II dengan nilai rata-rata 83,18 melalui uji T sebesar 10,75324 terjadi peningkatan signifikan sebesar 9,9247%. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulan  yang dapat diambil adalah  penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X DPIB  mata pelajaran Mekanika Teknik di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan}
		}