@thesis{thesis,
		author={RAEHATUL JANNAH  SITI},
		title ={PENGARUH PEMBELAJARAN COOVERATIVE LEARNING DENGAN
MODEL LISTENING TEAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
PADA MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA
KELAS XI MA NW LENEK LAUQ
2018/2019},
		year={2018},
		url={http://eprints.hamzanwadi.ac.id/3884/},
		abstract={SITI RAEHATUL JANNAH. NPM.14350006. Pengaruh Pembelajaran
Cooverative Learning Dengan Model Listening Team Terhadap Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Indonesia Kelas XI MA NW
Lenek Lauq 2018/2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran
Listening Team terhadap hasil belajar sejarah Indonesia kelas XI MA NW Lenek
Lauq tahun pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan metode eksperimen. Sampel yang digunakan dalam penelitian
ini yaitu kelas XI IPS sebagai kelas eksperimen dan XI BAHASA sebagai kelas
kontrol. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling.
Teknik analisis data yang dipergunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas
dan uji hipotesis dengan menggunakan rumus “t”. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa hasil belajar yang diajarkan dengan strategi pembelajaran Listening Team
lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang diajarkan dengan metodep embelajaran
konvensional. Hasil pengujian hipotesis yang diperoleh thitung>ttabel yaitu(2,939>
1,088) pada taraf signifikansi untuk 0,05. Karena thitung lebih besar atau
samadengan ttabel maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, dapat
disimpulkan bahwa, ada pengaruh metode pembelajaran cooverative learning tife
listening team terhadap hasil belajar siswa materi kolonialisme dan imprealisme
barat pada siswa kelas XI MA NW Lenek Lauq tahun pelajaran 2018/2019.
Kata Kunci: Penelitian Eksperimen, Listening Team, Hasil Belajar}
		}