@thesis{thesis,
		author={WAHYUNI  SRI},
		title ={PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DIPADU
GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN
MEMECAHKAN MASALAH SISWA KELAS X SMA
NW PANCOR TAHUN PELAJARAN 2017/2018},
		year={2018},
		url={http://eprints.hamzanwadi.ac.id/3910/},
		abstract={SRI WAHYUNI,14220003. (2018): Pengaruh Model Problem Based Learning
(PBL) Dipadu Group Investigation (GI) Terhadap Kemampuan
Memecahkan Masalah Siswa Kelas X SMA NW Pancor Tahun
Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Selong, Program Studi Pendidikan
Biologi, Universitas Hamzanwadi, Pembimbing 1) Indra Himayatul
Asri, M.Pd dan 2) Nunung Ariandani, M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Problem
Based Learning (PBL) Dipadu Group Investigation (GI) Terhadap
Kemampuan Memecahan Masalah Siswa Kelas X SMA NW Pancor Tahun
Pelajaran 2017/2018.
Penelitian dilaksanakan dengan metode eksperimen semu (Quasi
Experimental) dengan melibatkan adanya kelas eksperimen dan kelas
kontrol. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X semester 1 SMA
NW Pancor Tahun Pelajaran 2017/2018. Sampel diambil dengan teknik
simple random sampling sebanyak 2 kelas. Kelas X BHS sebagai kelas
eksprimen dan kelas X IPS sebagai kelas kontrol. Instrumen dalam
penelitian ini berupa tes kemampuan memecahkan masalah dalam bentuk
tes essay yang berjumlah 6 butir soal.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai rata–rata post-test
kelas eksperimen yakni 77,52 dan kelas kontrol yakni 65,42. Sedangkan, uji
hipotesis menggunakan analisis statistik dengan rumus uji-t pada taraf
kepercayaan 5% adalah diperoleh thitung sebesar 4,09. Setelah dibandingkan
dengan ttabel 1,63, maka thitung 4,09> ttabel 1,63, sehingga kesimpulan dalam
penelitian ini adalah “Ada Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL)
dipadu Group Investigation (GI) Terhadap Kemampuan Memecahkan
Masalah Siswa Kelas X SMA NW Pancor Tahun Pelajaran 2017/2018”.
Kata Kunci : Problem Based Learning, Group Investigation, Kemampuan
Memecahkan Masalah.}
		}