@thesis{thesis,
		author={ASRI  RIZAL ARDIAN},
		title ={PENGARUH PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MODEL
INQUIRY DAN PBL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
PADA POKOK BAHASAN SUHU DAN KALOR
KELAS X IPA SMAN 3 SELONG
TAHUN PELAJARAN 2017/2018},
		year={2018},
		url={http://eprints.hamzanwadi.ac.id/3942/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh positif model PBL dan
model Inquiry terhadap prestasi belajar siswa pada materi suhu dan kalor kelas X
IPA SMAN 3 Selong tahun Pembelajaran 2017/2018. penelitian ini adalah
penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA
SMAN 3 SELONG tahun Pembelajaran 2017/2018. Sampel penelitian ditentukan
dengan teknik random. Kelas X IPA 1 sebagai kelompok eksperimen, sedangkan
kelas X IPA 2 sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan
tes prestasi belajar bentuk pilihan ganda. Data dianalisis menggunakan uji-t dua
pihak. Hasil hipotesis menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu (3,076 > 1,689)
yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa “ada
Pengaruh prestasi belajar fisika siswa dengan menggunakan model PBL dari
prestasi belajar fisika siswa dengan menggunakan model Inquiry pada aspek
kognitif pokok bahasan suhu dan kalor pada siswa kelas X IPA SMAN 3 Selong
tahun pembelajaran 2017/2018”.
Kata Kunci model PBL, model Inquiry, Prestasi Belajar}
		}