@thesis{thesis,
		author={ZULHAIRI  ZULHAIRI},
		title ={PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI
MASYARAKAT (STM) TERHADAP PRESTASI BELAJAR
DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA PADA
MATERI PENGUKURAN SISWA KELAS X
MA MUALLIMIN NW GUNUNG RAJAK
TAHUN PELAJARAN 2017/2018},
		year={2018},
		url={http://eprints.hamzanwadi.ac.id/3943/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Apakah ada pengaruh model
pembelajaran STM (Sains Teknologi Masyarakat) terhadap prestasi belajar fisika
ditinjau dari minat belajar siswa pada materi pengukuran siswa kelas X MA
MUALLIMIN NW Gunung Rajak tahun pelajaran 2017/2018. 2) Apakah ada
pengaruh minat belajar tinggi dan minat belajar rendah terhadap prestasi belajar
fisika siswa; 3) Apakah ada Interaksi antara model pembelajaran Sains Teknologi
Masyarakat (STM) dengan minat belajar siswa terhadap prestasi belajar fisika
siswa. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MA MUALLIMIN NW Gunung rajak
tahun pembelajaran 2017/2018. Sampel penelitian ditentukan dengan
menggunakan teknik cluster random sampeling. Kelas X IPA.1 sebagai kelas
eksperimen sedangkan kelas X IPA.2 sebagai kelas kontrol. Rancangan penelitian
yang digunakan adalah desain faktorial 2x2. Teknik pengumpulan data
menggunakan angket minat dan tes prestasi belajar. Data dianalisis menggunakan
anava dua jalan. Hasil penelitian menunjukkan, 1) ada pengaruh model
pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) terhadap prestasi belajar siswa
terhadap prestasi belajar fisika siswa karena FAhitung>Ftabel yaitu 3,08 >2,08, yang
berarti H0A ditolak. Perhitungan uji scheffe menunjukkan thitung> ttabel yaitu 3,62
>2,08, yang berarti STM lebih berpengaruh dibandingkan dengan konvensional;
2) tidak ada pengaruh siswa yang memiliki minat belajar tinggi dan siswa yang
memiliki minat belajar rendah terhadap prestasi belajar fisika siswa karena
FBhitung<Ftabel yaitu 0,00 < 2,08, yang berarti H0B diterima. 3) ada interaksi antara
model pembelajaran STM dengan minat belajar siswa terhadap prestasi belajar
fisika siswa karena FAhitung>Ftabel yaitu 2,46 > 2,08 yang berati H0AB ditolak.
Kata Kunci: Model Sains Teknologi Masyarakat (STM), prestasi belajar, minat
belajar.}
		}