@thesis{thesis,
		author={MULIAWAN  IRWAN},
		title ={PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SAINS BERBASIS PENDEKATAN
KONTRUKTIVISME PADA SISWA KELAS V SDN 4 TEBABAN
TAHUN PELAJARAN 2017/2018},
		year={2018},
		url={http://eprints.hamzanwadi.ac.id/3976/},
		abstract={Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development
(R & D) atau penelitian dan pengembangan dengan mengadopsi model
pengembangan Borg and Gall yang telah disederhanakan. Berdasarkan hasil
validasi, diperoleh hasil validasi materi dengan nilai 51 > 50,4 kategori
“Sangat baik”, hasil validasi bahasa dengan nilai 23,79 < 27 ≤ 29,38
kategori “baik” dan hasil validasi desain dengan nilai (31 > 27,38)
kategori “sangat baik”. Adapun hasil uji coba produk terhadap siswa kelas V
SDN 4 Tebaban terdiri dari 25 orang siswa, respon siswa pada uji coba
lapangan dengan nilai (37,08> X ≥ 36,12) kategori “tinggi” Hasil analisis
dengan rumus persentase yaitu diperoleh 2 orang dengan kategori “sangat
tinggi” dengan persentase 8 %, 19 orang dengan kategori “tinggi” dengan
hasil persentase 76 %, 2 orang dengan kategori “rendah” dengan persentase 8
% dan 2 orang dengan kategori “sangat rendah” dengan persentase 8 %.
Skripsi, Program Studi Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah
Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas
Hamzanwadi.
Kata Kunci: Bahan Ajar, Pendekatan Kontruktivisme, Sains, R&D, Borg &
Gall.}
		}