@thesis{thesis,
		author={Nur  Rokhmah Haya and Prof. Dr. H.  Usman Abu Bakar},
		title ={PENGELOLAAN PADA PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM
DI SMK MUHAMMADIYAH 3 KLATEN
TAHUN 2016/2017},
		year={2017},
		url={http://eprints.iain-surakarta.ac.id/1007/},
		abstract={PENGELOLAAN PADA PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM
DI SMK MUHAMMADIYAH 3 KLATEN
TAHUN 2016/2017
NUR ROKHMAH HAYATI
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah bagaimana guru PAI melakukan perencanaan,
pelaksanaan dan evaluasi pengelolaan kelas di SMK Muhammadiyah 3 Klaten
tahun 2016/2017, apa hambatan dan solusi dalam melakukan perencanaan,
pelaksanaan dan pemantauan pengelolaan kelas di SMK Muhammadiyah 3 Klaten
tahun 2016/2017
Jenis penelitian ini adalah studi kualitatif riset. Lokasi penelitian berada di
SMK Muhammadiyah 3 Klaten. Kehadiran peneliti berperan sebagai instrumen
penelitian. Sumber data diambil dari informan, arsip dan dokumen. Informan
dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Wakil Ketua Kurikulum guru agama
islam dan siswa. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara
mendalam, observasi dan dokumentasi. Data-data tersebut dianalisis dengan
tekhnik analisis interaktif, di mana prosesnya terdiri dari reduksi data, penyajian
data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menyatakan pengelolaan kelas pada pembelajaran agama
islam di SMK Muhammadiyah 3 Klaten tersusun menjadi beberapa tahap antara
lain: 1) Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK
Muhammadiyah 3 Katen; 2) Pengorganisasian Pembelajaran Pendidikan Agama
Islam di SMK Muhammadiyah 3 Klaten; 3) Pelaksanaan Rencana Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam di SMK Muhammadiyah 3 Klaten; 4) Evaluasi
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Muhammadiyah 3 Klaten
Kata kunci : Pengelolaan, Pembelajaran, Agama Islam
iii
MANAGEMENT IN RELIGIOUS ISLAM LEARNING IN SMK
MUHAMMADIYAH 3 KLATEN
YEAR 2016/2017
NUR ROKHMAH HAYATI
Abstract
The purpose of this study is to know the classroom management of Islamic
religious teachers in planning, implementation, evaluation and constraints and
solutions in SMK Muhammadiyah 3 Klaten 2016/2017.
This type of research is a qualitative research study. The research location
is in SMK Muhammadiyah 3 Klaten. The presence of researchers acts as a
research instrument. Source of data taken from informants, archives and
documents. Informants in this study are the Head of School, Vice Chairman of
Islamic religious teachers and students curriculum. Data collection techniques
used are in-depth interviews, observation and documentation. These data are
analyzed by interactive analysis techniques, where the process consists of data
reduction, data presentation and conclusion.
The result of research stated that classroom management on Islamic
religion learning in SMK Muhammadiyah 3 Klaten is arranged into several stages,
among others: 1) Planning for Islamic Religious Education in SMK
Muhammadiyah 3 Katen; 2) Organizing Islamic Education Learning at SMK
Muhammadiyah 3 Klaten; 3) Implementation of Islamic Education Learning Plan
at SMK Muhammadiyah 3 Klaten; 4) Evaluation of Islamic Religious Education
Learning at SMK Muhammadiyah 3 Klaten
Keywords: Management, Learning, Islam
iv
إدارة التعلم صنف في الإسلام محمدیھ٣ كالتین وصایة على العرش كالتین
٢٠١٧ / ٢٠١٦ سنة
نور رخمة حیاتي
ملخص
وكان الغرض من ھذه الدراسة ھو تحدید الإدارة الصفیة التعلم في المعلمین الإسلامي الدیني في تصمیم
٢٠١٧ .التخطیط والتنفیذ والتقییم والحواجز والحلول في المدارس الثانویة المھنیة محمدیة٤ كلاتین عام ٢٠١٦/
ھذا البحث ھو دراسة بحثیة نوعیة. موقع البحوث في المدارس الثانویة المھنیة محمدیة ٣ كلاتین. وجود
الباحثین كان بمثابة أداة البحث. مصادر البیانات مأخوذة من مخبر والمحفوظات والوثائق. كان المخبرین في
ھذه الدراسة الرئیسي، نائب رئیس مجلس إدارة المناھج من المعلمین والطلاب الدیني الإسلامي. وكانت
التفاعلیة، التي تتألف عملیة للحد من البیانات، وعرض البیانات والاستنتاج. أسالیب جمع البیانات المستخدمة المقابلات والملاحظة والتوثیق. تم تحلیل البیانات من خلال تقنیة تحلیل
رتبت إدارة الدول الدراسة الفصول الدراسیة في التعلیم الدیني الإسلامي في المدارس الثانویة المھنیة
محمدیة ٣ كلاتین إلى عدة مراحل، من بین أمور أخرى: ١ (التخطیط الإسلامیة التربیة الدینیة التعلم
المدارس الثانویة المھنیة محمدیة ٤ كلاتین٢ ( تنظیم التعلیم الدیني الإسلامي التعلم المدارس الثانویة المھنیة
محمدیة ٤ كلاتین. ٣ (تنفیذ خطة تعلیمیة التربیة الإ}
		}