@thesis{thesis,
		author={Prof. Dr. H.  Nashruddin Baidan and Sukardi  Sukardi},
		title ={PENGELOLAAN PENGAJARAN KETRAMPILAN KEWIRAUSAHAAN ISLAM  DALAM  PEMBENTUKAN KEMANDIRIAN SISWA KELAS  XI JURUSAN KEUANGAN DI           SMK MUHAMMADIYAH  I  WEDI KABUPATEN KLATEN TAHUN 2017},
		year={2017},
		url={http://eprints.iain-surakarta.ac.id/1012/},
		abstract={PENGELOLAAN PENGAJARAN KETRAMPILAN KEWIRAUSAHAAN ISLAM  DALAM  PEMBENTUKAN KEMANDIRIAN SISWA KELAS  XI JURUSAN KEUANGAN DI           SMK MUHAMMADIYAH  I  WEDI KABUPATEN KLATEN TAHUN 2017

Sukardi

[[[[[[[[
Abstrak

Penelitian mendeskripsikan pengelolaan pengajaran keterampilan kewirausahaan Islam dalam pembentukan kemandirian siswa kelas XI jurusan keuangan di SMK Muhammadiyah I Wedi Klaten tahun 2017. Tujuan penelitian untuk: 1) mendeskripsikan pengelolaan pengajaran keterampilan kewirausahaan Islam dalam pembentukan kemandirian siswa kelas XI jurusan keuangan di SMK Muhammadiyah I Wedi Klaten tahun 2017, 2) mendeskripsikan hambatan dan solusi dalam pembentukan kemandirian siswa kelas XI jurusan keuangan di SMK Muhammadiyah I Wedi Klaten tahun 2017.
Penelitian menggunakan metode kualitatif. Penelitian dilakukan di SMK Muhammadiyah I Wedi Klaten pada bulan April sampai Juni  2017. Subyek penelitian kepala sekolah. Informan guru, siswa, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan guru kewirausahaan. Teknik pengumpulan data dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan trianggulasi metode dan sumber. Teknik analisis data menggunakan model interaktif, pengumpulan data, penyajian data, reduksi data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian (1) Pengelolaan pengajaran keterampilan kewirausahaan dalam pembentukan kemandirian siswa kelas XI jurusan keuangan SMK muhammadiyah I Wedi klaten yang dilakukan  dengan Perencanaan; kewirausahaan masuk kurikulum pada mata pelajaran, praktek setiap program keahlian. Lulusan mampu menciptakan lapangan pekerjaan sendiri. Pengorganisasian;kepala sekolah, komite, guru, siswa, pengawas dan dinas pendidikan.Pelaksanaan; ketrampilan kewirausahaan diajarkan; jual beli, konveksi, garmen,usaha kecil, home industri dan lainnya. Pengawasan dilakukan sesuai  jadwal sebulan sekali pada seluruh rangkaian kegiatan sekolah, keadaan siswa, sarana prasarana, guru, program, fasilitas. Evaluasi; setiap satu bulan setelah pengawasan Dikdasmen, kepala sekolah, komite sekolah, guru, pengawas sekolah. Hambatan; alokasi waktu terbatas, ketergantungan orang tua,  kurangnya minat dan bakat siswa, belum ada kerjasama pihak lain. Solusi; alokasi waktu luas, sesuai bakat minat siswa, pengawasan baik. Pendidikan ketrampilan kewirausahan dimulai keluarga, masyarakat dan lembaga pendidikan, jiwa kemandirian siswa, kejujuran, keihklasan, keuletan, terbangun dan terbentuk pada diri siswa.kerjasama dengan pihak lain.

Kata kunci: Pengelolaan, Keterampilan, kewirausahaan dan kemandirian

MANAGEMENT OF TEACHING SKILLS IN THE ESTABLISHMENT OF ISLAMIC ENTREPRENEURIAL INDEPENDENCE CLASS XI FINANCE DEPARTMENT AT SMK MUHAMMADIYAH I WEDI KLATEN DISTRICT OF 2017

Sukardi

Abstract

       Management Skills Entrepreneurship Teaching Islam in Independence Formation Student Class XI Finance Department at SMK Muhammadiyah I Wedi   Klaten  Regency Year 2017. Research formulate how  the management of the Islamic teaching of entrepreneurial skills in the establishment of the independence of class XI students majoring in finance at SMK Muhammadiyah I Wedi Klaten 2017, obstacles and The solution. The research objective 1) describe the management of Islamic teaching of entrepreneurial skills in the establishment  of the independence of class XI students majoring in finance at SMK Muhammadiyah I Wedi Klaten 2017, 2)  to analyze the obstacles and solutions in the development of this research.
       The research used qualitative method. The research was conducted at SMK Muhammadiyah I Wedi Klaten from April to June 2017. Subject research subjects. Teacher informants, students, vice principals of the curriculum field, and school supervisors. Data collection technique; interviews, observation and dokumentation.Tehcnic validity of the data using triangulation of data and triaggulasi sumber.  Tecnic data analysis using interactive methods,  data collection, data presentation, data reduction and conclusion.
          Results of the study (1) Management of the teaching of entrepreneurial skills in the establishment of the independence of class XI students majoring in finance SMK Muhammadiyah I Wedi Klaten conducted by Planning; Entrepreneurship enters the curriculum on the subject, the practice of each skill program. Graduates are able to create their own jobs. Organizing: principals, committees, teachers,  students,  supervisors and education offices. Implementation;  Entrepreneurial skills are taught;  Buying and selling,  convection, garment, small business, home industry and others. Supervision  is done on schedule once a month on all series of school  activities, student circumstances,  facilities,  teachers,  programs,  facilities.  Evaluation; Every one month after the supervision of  Dikdasmen,  principals,  school committees, teachers, school superintendents.  Obstacles;  Limited  time allocation, parental dependence, lack of interest and talent  of students,  there has}
		}