@thesis{thesis,
		author={Drs. H.  Suparmin and Nur  Faizatul Hasanah},
		title ={KEPEMIMPINAN PARTISIPATIF KEPALA SEKOLAH 
 DALAM MENINGKATKAN MUTU SEKOLAH   
DI SMK MUHAMMADIYAH 2 WURYANTORO WONOGIRI  
TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017},
		year={2017},
		url={http://eprints.iain-surakarta.ac.id/1196/},
		abstract={ABSTRAK 
Nur Faizatul Hasanah, 133111135,  Kepemimpinan Partisipatif Kepala Sekolah 
Dalam Meningkatkan  Mutu Sekolah Di SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro 
Wonogiri Tahun Pelajaran 2016/ 2017, Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, 
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, IAIN Surakarta. 
Pembimbing : Drs. H. Suparmin, M. Pd   
Kata Kunci : Kepemimpinan Partisipatif Kepala Sekolah, Mutu Sekolah 
Kepala sekolah memiliki fungsi yang penting dalam meningkatkan kinerja, 
produktifitas guru, karyawan dan mutu sekolah yang dipimpinya. Kondisi yang 
ada di SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Wonogiri menunjukkan adanya 
kepemimpinan kepala sekolah yang lebih aktif dalam mengembangkan bakat serta 
kreativitas bawahannya sehingga dapat mandiri sendiri.  Selain itu, setiap 
pengambilan keputusan kepala sekolah selalu melibatkan bawahannya. Adapun 
sikap tegas dan berpandangan kedepan kepala sekolah dalam menghadapi setiap 
permasalahan. Akan tetapi, lembaga pendidikan swasta ini kurang diminati oleh 
masyarakat. Sehingga, kepala sekolah berusaha melakukan beberapa perubahan, 
khususnya dalam kegiatan kepemimpinannya. Tujuan penelitian ini  untuk 
mengetahui kepemimpinan partisipatif kepala sekolah dalam meningkatkan mutu 
sekolah. 
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini 
dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Wonogiri, pada bulan 
November  2016 sampai Mei 2017.  Subjek penelitian ini adalah kepala SMK 
Muhammadiyah 2 Wuryantoro. Sedangkan, informan penelitian ini adalah waka 
kurikulum, waka kesiswaan, waka sarpras, humas, Staff/ karyawan, guru mapel 
dan siswa. Teknik pengumpulan data penelitian diperoleh melalui observasi, 
wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan  triangulasi 
sumber  data dan metode. Analisis data menggunakan teknik analisis model 
interaktif yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan  penarikan 
kesimpulan. 
Dari hasil  penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa  kepemimpinan 
partisipatif kepala  sekolah  dalam meningkatkan mutu sekolah  adalah  1) Kepala 
sekolah menggunakan kepemimpinan sesuai dengan karakteristik bawahannya 
dalam meningkatkan mutu sekolah,  yakni:  a)  Mengembangkan kreativitas 
bawahannya, b) Memberikan kesempatan kepada bawahan untuk mengambil 
keputusan dalam mendahulukan kepentingan yang darurat demi keselamatan 
semua anggota. c) Mengutamakan musyawarah demi kepentingan bersama, serta 
pengambilan setiap keputusan sesuai dengan tujuan organisasi.  d) 
Mengembangkan regenerasi kepemimpinan dan perluasan kaderisasi di masa 
depan. 2) Kepala sekolah di SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Wonogiri dalam 
mengambil keputusan selalu melibatkan komponen sekolah melalui; a) Konsultasi 
(Sharing),yang mana pada kegiatan ini kepala sekolah melakukan rapat koordinasi 
dengan wakil kepala sekolah dan kepala jurusan, b) Pembagian tugas merata 
kepada seluruh warga sekolah, c) Musyawarah, d) Pemberdayaan yang berpusat 
kepada kepala sekolah, dan adanya e) Manajemen Partisipatif kepada bawahan.}
		}