@thesis{thesis,
		author={Dr.  Fauzi Muharom and Sari  Fatimah},
		title ={STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN ISLAM DI SMP IT SMART CENDEKIA KARANGANOM, KLATEN TAHUN PELAJARAN 2017/2018},
		year={2018},
		url={http://eprints.iain-surakarta.ac.id/1518/},
		abstract={Peningkatan  Mutu  Pendidikan  Islam  merupakan  salah  satu    keharusan 
lembaga pendidikan melakukan perubahan dan pengembangan agar bisa 
menjawab dan memenuhi  kebutuhan masyarakat. Untuk itu diperlukan seorang 
pemimpin yang mampu membawa perubahan dalam dunia pendidikan serta terus 
mengembangkan inovasi-inovasi baru dalam mengembangkan lembega 
pendidikan. Salah satu tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini  adalah 
mengungkap strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu 
pendidikan Islam di SMP IT Smart Cendikia Karanganom, Klaten. 
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif 
deskriptif. Penelitian ini dilakukan dari bulan September 2017- Februari 2018 di 
SMP  IT  Smart Cendekia Karanganom, Klaten. Subjek dalam penelitian Kepala 
sekolah, sedangkan informan dalam penelitian ini adalah Guru, Waka, dan siswa 
di SMP  IT  Smart Cendikia. Data dikumpulkan dengan metode observasi, 
wawancara dan dokumentasi. Data yang sudah terkumpul dieriksa dengan 
triangulasi sumber data dan triangulasi metode, selanjutnya dianalisis dengan 
model interaktif dengan tiga tahapan yaitu melalui reduksi data, penyajian data, 
dan penarikan kesimpulan. 
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Strategi Kepemimpinan Kepala 
Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam di SMPI IT Smart Cendekia 
Karanganom, Klaten dapat dilihat melalui indikator mutu pendidikan yaitu  input, 
proses dan  Output.  1) Strategi kepemimpinaan kepala sekolah dalam 
meningkatkan mutu input pendidikan melalui: rekrutmen dan penyeleksian tenaga 
pendidik dan tenaga kependidikan, seleksi PPDB melalui test dan wawancara, 
membuat perencanaan program pengembangan pendidikan Islam dan pembuatan 
SKL 2) Strategi kepemimpinaan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu 
proses pendidikan melalui: melakukan supervisi terhadap kegiatan KBM dan 
administrasi pendidikan, memberikan motivasi dengan cara mengingatkan 
komitmen awal, dan mengajak sharing dan memberi pemahaman kepada anggota 
yang belum yakin akan amanah yang diberikan, Pembinaan SDM yang meliputi 
pembinaan skill melalui pelatihan dan workshop, pembinaan keislaman, program 
peer teaching, menjaga komunikasi serta pengkaryaan SDM dalam berbagai 
kegiatan sekolah. 3) Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu  output 
Pendidikan melalui: bimbingan belajar untuk siswa, program tahsin dan tahfidz, 
kajian kitab, training muhadarah, pembiasaan adab Islami, mentoring agama 
Islam.}
		}