@thesis{thesis,
		author={Zulaeha  Zulaeha},
		title ={PENGARUH MEDIA KOMIK TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI KELAS IV SD NEGERI BANGBAYANG 03 KECAMATAN BANTARKAWUNG KABUPATEN BREBES TAHUN PELAJARAN 2016/2017},
		year={2017},
		url={http://eprints.peradaban.ac.id/196/},
		abstract={Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis narasi pada siswa kelas IV SD Negeri Bangbayang 03. Hal ini ditunjukan dengan hasil penilaian karangan narasi kelas IV SD Negeri Bangbayang 03 dari jumlah siswa sebanyak  11  anak,  hanya  3  siswa  yang  mendapatkan  nilai  di  atas  KKM, rendahnya  keterampilan  menulis  narasi  disebabkan  oleh  siswa  yang  kurang antusias dan siswa masih merasa bingung dalam menggungkapkan gagasannya. Berdasarkan permasalah tersebut peneliti berupaya untuk mengatasi masalah yang dialami oleh siswa dengan menggunakan media komik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media komik terhadap keterampilan menulis narasi kelas IV SD Negeri Bangbayang 03 Kecamatan Bantarkawung Kabupaten Brebes. Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah  penelitian  kuantitatif  dengan menggunakan pendekatan eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  observasi,  tes  dan  dokumentasi.  Analisis  data penelitian   ini   menggunakan   analisis   data   kuantitatif   dengan   melakukan perhitungan statistik. Berdasarkan hasil perhitungan regresi linier sederhana dapat diketahui bahwa media komik mempengaruhi keterampilan menulis narasi dengan koefisien  determinasi  sebesar  0,782  atau  78,2%.  Simpulan  dalam  penelitian adalah media komik berpengaruh terhadap keterampilan menulis narasi sebesar
78,2%. Peneliti menyarankan guru untuk meningkatkan pembelajaran yang menarik. Guru dapat menggunakan media pembelajaran agar partisipasi siswa semakin   aktif   di   kelas   sehingga   dapat   meningkatkan   pengetahuan   dan keterampilan siswa, sedangkan siswa disarankan untuk mengembangkan keterampilan menulisnya karena hal tersebut memiliki banyak manfaat.}
		}