@thesis{thesis,
		author={Anjarsari  Kartika Yulia},
		title ={EFEKTIVITAS METODE SCAFFOLDING DENGAN MUATAN KEMANDIRIAN BERBANTUAN FORTUNE CANDY TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MATERI SPLDV KELAS VIII},
		year={2016},
		url={http://eprints.peradaban.ac.id/71/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan metode scaffolding dengan muatan kemandirian berbantuan fortune candy terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis materi SPLDV. Keefektifan dilihat dari tingkat ketuntasan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, perbandingan kemampauan pemecahan masalah matematis siswa kelas eksperimen dengan kelas kontrol dan pengaruh kemandirian belajar siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. 
Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan penelitian eksperimen dengan desain Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP BU Paguyangan. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas eksperimen VIII B dan kelas kontrol VIII C yang ditentukan melalui teknik Random Sampling. Analisis data yang digunakan diantaranya uji normalitas, uji homogenitas, uji kesamaan rata-rata, uji ketuntasan, uji banding dan uji regresi.
 Hasil dari penelitian ini diperoleh bahwa nilai rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melampaui 72 dengan proporsi siswa yang tuntas 86%. Hasil tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas eksperimen adalah 81 lebih baik dibanding rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas kontrol yaitu 70. Uji regresi sederhana diperoleh persamaan regresi ? =  19,766 + 0,721 X menunjukan bahwa terdapat pengaruh positif kemandirian belajar siswa terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sebasar 75,5 %. Karena memenuhi ketiga kriteria keeefektifan maka dapat disimpulkan bahwa metode scaffolding dengan muatan kemandirian berbantuan fortune candy efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.}
		}