@thesis{thesis,
		author={Afidah  Musfirotul},
		title ={Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Ditinjau Dari Kemampuan Matematika di Kelas VII G SMP Negeri 2 Cerme},
		year={2019},
		url={http://eprints.umg.ac.id/931/},
		abstract={Kemampuan komunikasi matematis merupakan kemampuan peserta didik
dalam menyatakan ide-ide matematika dalam bentuk tulisan maupun lisan serta
menghubungkanya dalam bentuk simbol, grafik, gambar, dan diagram. Setiap
peserta didik memiliki kemampuan rendah. Salah satu faktor penyebab
Rendahnya kemampuan siswa dikarenakan oleh beberapa faktor, baik dari
dalam maupun dari luar. Hal tersebut dapat dilihat dari kemampuan matematis
siswa dalam mengungkapkan ide atau pendapatnya kepada temannya yang lain
masih tidak percaya diri. Rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa
juga didukung karena peserta didik kurang memahami akan konsep dasar
matematika.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini
dilaksanakan dikelas VII SMP Negeri 2 Cerme sebanyak 32 peserta didik tahun
pelajaran 2018/2019. Metode yang digunakan dalah metode tes. Metode tes
digunakan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis peserta
didik ditinjau dari kemampuan matematika.
Berdasarkan hasil tes analisis data, maka diperoleh kesimpulan bahwa 5
peserta didik berkemampuan matematika tinggi memiliki kemampuan
komunikasi matematis sangat baik dengan rata-rata persentase sebesar 89,44%
dari semua indikator kemampuan komunikasi matematis. 11 Peserta didik
berkemampuan matematika sedang memiliki kemampuan komunikasi
matematis baik dengan rata-rata persentase sebesar 72,47% dari semua indikator
kemampuan komunikasi matematis. 16 Peserta didik berkemampuan
matematika rendah memiliki kemampuan komunikasi matematis baik dengan
rata-rata persentase sebesar 61,80% dari semua indikator kemampuan
komunikasi matematis.}
		}