@thesis{thesis,
		author={ASMARA RATIH  NOVITA},
		title ={PENGARUH PENGGUNAAN MODEL  COOPERATIVE LEARNING TIPE SCRIPT
BERBASIS POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU  
SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PUNGGUR TAHUN PELAJARAN 2019/2020},
		year={2020},
		url={https://eprints.ummetro.ac.id/702/},
		abstract={Model pembelajaran Cooperative Script adalah sebuah pembelajaran yang dilakukan secara berkelompok. Selain itu, pembelajaran tersebut menuntut peserta didik untuk berlatih konsentrasi dan memahami materi yang telah
dipelajari.. Adapun yang menjadi permasalahan dalam penelitian yang dilakukan oleh peneliti yaitu ?Masih banyak peserta didik yang belum mengalami ketuntasan belajar pada hasil belajar IPS peserta didik karena Komunikasi yang
terjadi di kelas adalah komunikasi satu arah, yaitu guru kepada peserta didik sehingga menimbulkan rasa bosan bagi peserta didik, peserta didik juga tidak termotivasi dalam melakukan kegiatan pembelajaran. Dari permasalahan
tersebut maka rumusan masalah dalam  penelitian  adalah "pengaruh penggunaan model  cooperative learning tipe script berbasis power point terhadap hasil belajar ips terpadu peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Punggur
tahun pelajaran 2019/2020?. Berdasarkan rumusan masalah yang menjadi tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model  cooperative learning tipe script berbasis power point terhadap hasil belajar IPS terpadu
peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Punggur tahun pelajaran 2019/2020?. 
Metode eksperimen dalam proses pembelajaran dikelas menggunakan metodeeksperimen Quasi Experimental Design jenis Nonequivalent Control Group design.  Berdasarkan analisis data hasil penelitian menggunakan rumus regresi linier sederhana diperoleh  a =        b =        sehingga dengan demikianY = a + bX, adalah Y =       +     X. Kemudian, dari hasil analisis yang dilakukan maka terbukti bahwa ada pengaruh yang positif penggunaan model  cooperative learning tipe script berbasis power point terhadap hasil
belajar ips terpadu peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Punggur. Hal ini dibuktikan dengan penghitungan analisis data dapat diketahui bahwa nilai tersebut t hitung 
> t , dan terlihat bahwa pada taraf signifikan 5% yaitu 5,79 > 1,70. Dengan demikian maka hipotesis diterima yang berarti ada pengaruh yang positif  penggunaan model  cooperative learning tipe script berbasis power point terhadap hasil belajar ips terpadu peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Punggur tahun pelajaran 2019/2020?.}
		}