@thesis{thesis,
		author={Musdalifah  St. Musdalifah},
		title ={PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM BIOLOGI
TERINTEGRASI NILAI-NILAI KEISLAMAN DI MAN 1 MAKASSAR},
		year={2018},
		url={http://eprints.unm.ac.id/10017/},
		abstract={Abstrak. Pengembangan Penuntun Praktikum Biologi Terintegrasi Nilai-Nilai Keislaman di MAN
1 Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) yang
bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar penuntun praktikum Biologi terintegrasi nilai-nilai keislaman
yang bersifat valid, praktis dan efektif, pada konsep sistem pernapasan. Tahap penelitian dan
pengembangan ini mengacu pada model pengembangan ADDIE yang terdiri atas 5 tahap yaitu: (1)
Analysis; (2) Design; (3) Development; (4) Implementation; (5) Evaluation. Instrumen penilaian terdiri
atas tiga, yaitu (1) instrumen kevalidan penuntun praktikum Biologi terintegrasi nilai-nilai keislaman, (2)
instrumen kepraktisan penuntun praktikum Biologi terintegrasi nilai-nilai keislaman, dan (3) instrumen
keefektifan penuntun praktikum Biologi terintegrasi nilai-nilai keislaman. Seluruh instrumen yang
digunakan dinyatakan valid. Berdasarkan analisis data, diperoleh rata-rata kevalidan penuntun praktikum
yaitu 4, 20 (valid). Kepraktisan penuntun praktikum diperoleh respon peserta didik sebesar 85, 85%
(sangat kuat) dan respon guru sebesar 95, 60% (sangat kuat.). Bahan ajar penuntun praktikum telah
memenuhi kriteria keefektifan yaitu sebesar 95% mencapai nilai ketuntasan hasil belajar, 92,31%
mencapai nilai keterampilan psikomotorik (sangat baik) dan 84,17% mencapai nilai afektif (sangat baik).
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar penuntun praktikum Biologi terintegrasi
nilai-nilai keislaman yang dikembangkan bersifat valid, praktis dan efektif.
Kata kunci: penelitian pengembangan, bahan ajar penuntun praktikum, Biologi, terintegrasi nilai-nilai
keislaman}
		}