@thesis{thesis,
		author={Sa’adati  Isna},
		title ={ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM 
MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERTIPE HOTS 
BERDASARKAN GAYA KOGNITIF},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/1028/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa dalam 
menyelesaikan masalah matematika bertipe HOTS berdasarkan gaya kognitif 
reflektif dan impulsif. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek dalam 
penelitian ini adalah kelas VIII SMP Negeri 34 Semarang yang terdiri dari dua 
siswa, satu siswa dengan gaya kognitif refektif dan satu siswa dengan gaya kognitif 
impulsif. Pemilihan subjek dipilih bersadarkan hasil tes Matching Familiar Figures 
Test (MFFT) guna mengetahui gaya kognitif siswa yang diperoleh 2 siswa dari 31 
siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, 
wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu 
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan 
keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dengan melakukan tes dan 
wawancara untuk memunculkan kemampuan berpikir kritis. Hasil penelitian 
menunjukkan bahwa siswa dengan gaya kognitif reflektif memunculkan indikator 
berpikir kritis focus, reason, inference, situation, dan clarity, namun belum 
memunculkan indikator overview. Sedangkan siswa dengan gaya kognitif impulsif 
belum memunculkan semua indikator berpikir kritis FRISCO (focus, reason, 
inference, situation, clarity, dan overview).
Kata kunci: Kemampuan Berpikir Kritis, HOTS, Gaya Kognitif}
		}