@thesis{thesis,
		author={Maheswari  Kartika Achya},
		title ={ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN 
SOAL CERITA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA 
VARIABEL BERDASARKAN TAHAPAN NEWMAN DITINJAU 
DARI GAYA BELAJAR},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/1113/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis kesalahan dan faktor 
penyebab terjadinya kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi 
sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV) berdasarkan tahapan newman 
ditinjau dari gaya belajar. Metode yang digunakan adalah metode kualitatiff. 
Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, tes soal cerita dan 
wawancara. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 
Jatiyoso dengan jumlah siswa 22 orang dan diambil 3 siswa sebagai sampel 
untuk dianalisis. Berdasarkan hasil analisis angket diperoleh 7 siswa tipe gaya 
belajar visual, 9 siswa tipe gaya belajar auditorial dan 5 siswa tipe gaya belajar 
kinestetik. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa siswa tipe gaya 
belajar visual melakukan kesalahan pada tahapan memahami masalah, 
keterampilan proses dan penulisan jawaban akhir. Siswa tipe gaya belajar 
auditorial melakukan kesalahan pada tahapan memahami masalah, 
keterampilan proses dan penulisan jawaban akhir. Siswa tipe gaya belajar 
kinestetik melakukan kesalahan pada tahapan memahami masalah. Kesalahan 
memamahi masalah disebabkan karena siswa kurang teliti, lupa saat 
menentukan apa yang ditanyakan dari soal, pada tahap keterampilan proses 
disebabkan karena siswa tidak teliti dan tergesa-gesa saat melakukan 
perhitungan, pada tahap penulisan jawaban akhir disebabkan karena salah 
perhitungan, tergesa-tergesa, dan tidak mengecek kembali jawabannya. 
Kata Kunci : Analisis Kesalahan, Tahapan Newman, Gaya Belajar}
		}