@thesis{thesis,
		author={Talifin  Moh.},
		title ={PERAN GURU PENDIDIKAN PANCASILA DAN 
KEWARGANEGARAAN DALAM MENGEMBANGKAN BUDAYA 
DEMOKRASI DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA 
NEGERI 34 SEMARANG},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/1151/},
		abstract={Moh. Talifin 19210037 ?Peran Guru PPKn dalam Mengembangkan 
Budaya Demokrasi di SMP Negeri 34 Semarang?, Program Studi Pendidikan 
Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Ilmu Pengetahuan Sosial dan 
Keolahragaan, Universitas PGRI Semarang, 2023.
Latar belakang dari penelitian ini: kurang maksimalnya peran guru dalam 
mengembangkan budaya demokrasi di sekolah dan kurangnya persepsi guru 
dan peserta didik dalam mengembangan budaya demokrasi di SMP Negeri 34 
Semarang. 
Rumusan masalah penelitian ini yaitu bagaimana peran guru Pendidikan 
Pancasila dan Kewarganegaraan dalam mengembangkan budaya demokrasi di 
SMP Negeri 34 Semarang. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis dan 
mendeskripsikan peran yang dilakukan guru dalam menanamkan nilai 
demokrasi pada siswa.
Jenis penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Setting 
penelitian berada di SMP Negeri 34 Semarang, peneliti melakukan penelitian 
dilapangan dengan mengadakan observasi dan wawancara dengan 10 (sepuluh) 
subjek yang akan diteliti yaitu mulai dari kepala sekolah, dua guru PPKn, dan 
7 peserta didik di SMP Negeri Semarang. Proses tersebut dinamakan tahap 
pengumpulan data, karena data yang dikumpulkan banyak, maka diadakan 
reduksi data. Setelah reduksi data kemudian diadakan sajian data.
Hasil penelitian yang diperoleh antara lain 1) Aktualisasian nilai persatuan 
dalam kegiatan belajar kelompok di SMP Negeri 34 Semarang ini juga sudah 
baik. Tetapi masih ada beberapa siswa yang tidak mengaktualisasikan nilai 
peran guru. 2) Masih ada beberapa kendala dalam mengaktualisasikan nilai 
budaya demokrasi pada kegiatan belajar kelompok ini. 3) Cara guru 
menghadapi semua kendala sudah baik yaitu dengan memberikan konsekuensi 
dan sanski untuk beberapa siswa yang tidak mengaktualisasikan nilai budaya 
demokrasi dalam kegiatan belajar mengajar ini.
Kesimpulan dari penelitian ini Peran guru PPKn dalam mengembangkan 
budaya demokrasi sudah berhasil, karena setiap kendala yang dihadapi guru 
mempunyai cara untuk bisa menghilangkan apa yang menjadi faktor 
penghambat keberhasilan untuk bisa berhasil mengembangkan budaya 
demokrasi di sekolah, peran yang dilakukan guru sangat berpengaruh terhadap 
keberhasilan sehingga siswa bisa mempunyai pendidikan berkarakter yang 
baik mengenai budaya demokrasi.
Kata Kunci : Peran, Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 
Budaya Demokrasi.}
		}