@thesis{thesis,
		author={SETIYANINGSIH  LINDA},
		title ={KEEFEKTIFAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATERI BANGUN RUANG TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI TRENGGULI 3 DEMAK},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/1227/},
		abstract={Latar belakang pada penelitian ini adalah salah satu faktor yang 
menyebabkan rendahnya hasil belajar yaitu kurangnya media pembelajaran untuk 
menunjang pembelajaran matematika pada materi bangun ruang sehingga siswa 
merasa bosan saat pembelajaran dan sulit memahami materi. Berdasarkan 
masalah-masalah yang telah di jelaskan sebelumnya sehingga akan menggunakan 
media pembelajaran interaktif berbasis augmented reality agar dapat 
mempermudah guru dalam menyampaikan materi bangun ruang untuk mencapai 
suatu tujuan yang akan dicapai. 
Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah media pembelajaran 
interaktif berbasis augmented reality efektif terhadap materi bangun ruang kelas V
dan apakah media pembelajaran interaktif berbasis augmented reality dapat 
meningkatkan hasil belajar? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini 
adalah untuk untuk mengetahui bagaimana keefektifan media pembelajaran 
interaktif berbasis augmented reality pada materi bangun ruang terhadap hasil 
belajar siswa kelas V SD Negeri Trengguli 3 Demak.
Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan 
desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian adalah 
kelas V SD Negeri Trengguli 3 Demak. Sampel yang diambil adalah 31 siswa 
kelas V SD Negeri Trengguli 3 Demak. Metode pengumpulan data melalui 
observasi, wawancara,tes, dan dokumentasi.
Hasil analisis dengan menggunakan uji wilcoxon diperoleh bahwa whitung
< wkritis yaitu 3.5 < 163 dengan taraf 5%, yang membuat Ha diterima, H0 ditolak. 
Peningkatan rata-rata hasil posttest sebesar 78,7. Hal ini dibuktikan dengan nilai 
siswa yang mencapai KKM 70 sebanyak 28 siswa tuntas dengan nilai tertinggi 
100. Sehingga terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan sebelum dan 
sesudah menggunakan media pembelajaran interkatif augmented reality pada 
materi bangun ruang. Dengan uji N-Gain sebesar 57.15% maka media interaktif 
berbasis augmented reality cukup efektif digunakan pada materi bangun ruang.
Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah
media pembelajaran berbasis augmented reality pada materi bangun ruang dapat 
mempermudah siswa dalam memahami materi bangun ruang.}
		}