@thesis{thesis,
		author={Rusmawandani  Rahmadita Putri},
		title ={PENGEMBANGAN MEDIA FLASH CARD  
BERBASIS MICROSOFT POWERPOINT PADA KETERAMPILAN 
MEMBACA NYARING KELAS II DI SEKOLAH DASAR},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/1270/},
		abstract={Rahmadita Putri Rusmawandani. NPM 19120295. ?Pengembangan Media 
Flash Card Berbasis Microsoft Powerpoint pada Keterampilan Membaca Nyaring Kelas 
II di Sekolah Dasar. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas 
Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang.  
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah adanya permasalahan 
kesulitan membaca nyaring siswa kelas II SD seperti membaca masih terbata-bata, 
membaca dengan pelafalan yang kurang jelas, membaca dengan intonasi yang kurang 
tepat, membaca belum sesuai dengan tanda baca yang tepat, sulit memahami bacaan, 
siswa kesulitan dalam merangkai simbol dari huruf menjadi kata, sehingga perlu bantuan 
guru ketika membaca. Kesulitan dalam melafalkan inilah yang membuat siswa membaca 
dengan perasaan gugup maka intonasi dalam bacaan itu tidak akan jelas dalam membaca 
nyaring. Selain itu, pembelajaran cenderung bersifat teacher center dan guru yang masih 
kurang mengoptimalkan pemanfaatan penggunaan media pembelajaran. 
Permasalahan dalam penelitian ini adalah (1) apakah pengembangan media flash 
card berbasis microsoft powerpoint pada keterampilan membaca nyaring siswa kelas II di 
sekolah dasar valid?, (2) apakah pengembangan media flash card berbasis microsoft 
powerpoint pada keterampilan membaca nyaring siswa kelas II di sekolah dasar layak?. 
Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah (1) untuk mengidentifikasi 
validitas media flash card berbasis microsoft powerpoint pada keterampilan membaca 
nyaring siswa kelas II di sekolah dasar, (2) untuk mengidentifikasi kelayakan media flash 
card berbasis microsoft powerpoint pada keterampilan membaca nyaring siswa kelas II di 
sekolah dasar. 
Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian dan 
pengembangan atau Reserch and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, 
Design, Develop, Implementation, Evaluation). Populasi penelitian adalah seluruh siswa 
kelas II SDN 3 Wulung tahun ajaran 2022/2023. Sampel yang diambil adalah 22 siswa 
dengan teknik sampling Non Probability. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui 
wawancara observasi, dokumentasi dan angket. 
Berdasarkan analisis yang dilakukan, diperoleh hasil penelitian sebagai berikut. 
(1) Pengembangan media flash card berbasis microsoft powerpoint mendapatkan hasil 
valid, hal ini didasarkan dari perolehan nilai persentase dari ahli materi sebesar 100% dan 
ahli media memperoleh nilai sebesar 97% dengan kategori ?sangat layak?. Berdasarkan 
hasil validasi tersebut, dapat diketahui bahwa media flash card berbasis microsoft 
powerpoint layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran siswa kelas II sekolah 
dasar. (2) Hasil persentase respon guru terhadap media pembelajaran sebesar 100% dan 
hasil persentase siswa sebesar 98%. Berdasarkan hasil persentase, dapat diketahui bahwa 
media flash card berbasis microsoft powerpoint layak untuk digunakan siswa kelas II 
sekolah dasar. 
Berdasarkan hasil persentase, dapat disimpulkan bahwa media flash card berbasis 
microsoft powerpoint valid dan layak digunakan siswa kelas II SD. Sehingga, guru 
diharapkan dapat menggunakan media flash card berbasis microsoft powerpoint pada 
kelas II materi keterampilan membaca nyaring.}
		}