@thesis{thesis,
		author={SAPUTRI  RIZKA ALVENIA},
		title ={PENGEMBANGAN MEDIA E-COMIC BERBASIS PROFIL PELAJAR 
PANCASILA HUBUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP DALAM EKOSISTEM 
KELAS V SD NEGERI 2 SOBO GROBOGAN},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/1358/},
		abstract={Latar belakang yang mendasari penelitian ini adalah kurangnya media 
pembelajaran yang digunakan pada proes pembelajaran, kurangnya fasilitas yang 
tepat untuk mendukung proses pembelajaran agar dapat menunjang hasil belajar 
peserta didik di sekolah. Tidak hanya itu, kurangnya antusias peserta didik dalam 
pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam, khususnya pada materi Ekosistem, serta 
perlunya inovasi media pembelajaran untuk membantu peserta didik dalam 
memahami ekosistem tanpa merasakan bosan saat proses pembelajaran. 
Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana proses 
pengembangan media pembelajaran e-comic untuk pemahaman materi ekosistem 
peserta didik sekolah dasar?, 2) Apakah pengembangan media e-comic layak 
diterapkan untuk mengembangkan pemahaman materi ekosistem peserta didik 
sekolah dasar? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah 1) 
Mengetahui proses pengembangan media e-comic untuk pemahaman materi 
peserta didik sekolah dasar, 2) Mengetahui kelayakan media e-comic untuk 
pemahaman materi ekosistem peserta didik sekolah dasar. 
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan Research and 
Development (RnD) dengan berdasarkan langkah-langkah penelitian menurut 
Borg and Gall. Penelitian dilakukan kepada peserta didik kelas V SD Negeri 2 
Sobo Kecamatan Geyer, Kabupaten Grobogan dengan jumlah 23 peserta didik 
dengan teknik pengumpulan data diperoleh melalui observasi, wawancara, angket, 
serta dokumentasi. Berdasarkan presentase validasi ahli media I dengan hasil 
sebesar 91%, validasi ahli media II dengan hasil sebesar 95%, validasi ahli materi 
I dengan hasil sebesar 94,2%, validasi ahli materi II dengan hasil sebesar 93%, 
validasi ahli elemen Profil Pelajar Pancasila I mendapatkan presentase sebesar 
87,5%, validasi ahli elemen Profil Pelajar Pancasila II dengan hasil sebesar 95%, 
analisis presentase respon peserta didik sebesar 89,1%, dan analisis presentase 
respon guru kelas V sebesar 87,5%. Media e-comic ini memudahkan peserta didik 
dalam pemahaman materi, membuat penyampaian materi lebih terkesan menarik 
serta menyenangkan dan membantu pengkondisian kelas pada saat proses 
pembelajran berlangsung. Hal tersebut sejalan dengan yang disampaikan oleh 
Sanjaya (2013: 132) bahwa pembelajaran berpusat pada potensi, perkembangan, 
kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan lingkunganya. Berdasarkan dari 
hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran e-comic yang 
dikembangkan pada penelitian ini mengacu pada penelitian dan pengembangan 
oleh Borg and Gall yang dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan, kemudian media 
pembelajaran e-comic layak digunakan dalam proses pembelajaran Ilmu 
Pengetahuan Alam pada materi Hubungan Antar Makhluk Hidup dalam 
Ekosistem.}
		}