@thesis{thesis,
		author={RAMADHANI  RUSTANTI},
		title ={PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STEM BERBANTU VIDEO 
PEMBELAJARAN POWTOON TERHADAP HASIL BELAJAR TEMA 6 
SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1 KELAS V SD NEGERI SIDOLUHUR 01},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/1397/},
		abstract={Latar belakang dalam penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa, 
kurangnya hasil belajar pada tema 6 subtema 2 pembelajaran 1, guru tidak 
menggunakan model pembelajaran, serta tidak adanya penggunaan media 
pembelajaran menggunakan teknologi. Tujuan yang hendak dicapai dalam 
penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran STEM 
berbantu video pembelajaran Powtoon terhadap hasil belajar tema 6 subtema 2 
pembelajaran 1 kelas V SD Negeri Sidoluhur 01. Maka rumusan masalah pada 
penelitian ini adalah Apakah model pembelajaran STEM berbantu video 
pembelajaran Powtoon berpengaruh terhadap hasil belajar tema 6 subtema 2 
pembelajaran 1 kelas V SD Negeri Sidoluhur 01?.  
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan Pre
Esperimental desaign dengan bentuk One-Grup Pretest dan Posttest Design. 
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Sidoluhur 
01 tahun ajaran 2022/2023. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah 
seluruh siswa kelas V SD Negeri Sidoluhur 01 yang berjumlah 12 siswa. Teknik 
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes dan non tes (wawancara dan 
dokumentasi). Teknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas, uji 
reliabilitas, taraf kesukaran, daya pembeda, uji normalitas, uji-t, uji ketuntasan 
hasil belajar. 
Hasil analisis data penelitian setelah mendapatkan perlakuan dengan 
menggunakan model pembelajaran STEM berbantu video pembelajaran powtoon 
diperoleh perhitungan pretest dan posttest terdapat perbedaan. Nilai pretest lebih 
kecil dari pada posttest yaitu 52,5 < 82,08. Selisih nilai rata-rata pretest dan 
posttest adalah 29,58. Hal ini terbukti pada analisis akhir dengan menggunakan uji 
t diketahui hasil t hitung = 13,21800 dengan taraf signifikan 5% didapat nilai t 
tabel = 2,179, jadi 13,21800 > 2,179 maka Ha diterima artinya model 
pembelajaran STEM berbantu video pembelajaran powtoon dapat berpengaruh 
pada hasil belajar tema 6 subtema 2 pembelajaran 1 di kelas V SD Negeri 
Sidoluhur 01. Maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran STEM 
berbantu video pembelajaran powtoon berpengaruh terhadap hasil belajar tema 6 
subtema 2 pembelajaran 1 kelas V SD Negeri Sidoluhur 01. 
Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah 
hendaknya model pembelajaran STEM berbantu video pembalajaran powtoon 
dapat digunakan dalam pembelajaran di sekolah untuk meningkatkan hasil belajar 
siswa khususnya dalam meningkatkan hasil belajar IPA. 
Kata Kunci : Model Pembelajaran STEM, Hasil Belajar}
		}