@thesis{thesis,
		author={ARIANTININGSIH  SITI},
		title ={PENGARUH PERMAINAN PESAN BERANTAI TERHADAP
 KEMAMPUAN BAHASA RESEPTIF ANAK USIA 4-5 TAHUN
 TK ISLAMSUL TANAGUNG 02 SEMARANG},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/1505/},
		abstract={Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah masih banyak dijumpai pada
 anak kelompok A yang masih belum cukup mampu menyimak secara aktif. Hal
 itu terlihat pada saat proses pembelajaran berlangsung diantaranya anak belum
 mampu memusatkan perhatiannya, anak lebih banyak bersenda gurau, anak masih
 suka mengganggu dan mengambil barang yang bukan miliknya, anak masih suka
 berjalan-jalan ke tempat duduk temannya. Permainan pesan berantai adalah suatu
 kegiatan bermain yang mampu meningkatkan kemampuan bahasa reseptif anak.
 Permasalahan dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh metode permainan
 pesan berantai terhadap kemampuan bahasa reseptif anak usia 4-5 tahun di TK
 Islam Sultan Agung 02 Semarang. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian
 ini adalah untuk mengetahui apakah metode permainan pesan berantai
 berpengaruh terhadap kemampuan bahasa reseptif anak usia 4-5 tahun di TK
 Islam Sultan Agung 02 Semarang.
 Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode Quasi Experimental design
 dalam bentuk nonequiivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini
 adalah anak didik kelompok A TK Islam Sultan Agung 02 Semarang. Yaitu
 kelompok A1 yang terdiri 13 anak dan Kelompok A3 yang terdiri 12 anak.
 Hasil penelitian menunjukkan Data akhir kemampuan bahasa reseptif yang
 diperoleh menunjukkan kelas eksperimen mengalami peningkatan rata-rata
 menjadi 27,15. Sedangkan di kelas kontrol rata-rata data akhir sebesar 21,46. Dari
 kedua data tersebut kenaikan rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi daripada di
 kelas kontrol. Kenaikan rata-rata data akhir di kelas eksperimen menunjukkan
 bahwa metode permainan pesan berantai mampu mempengaruhi kemampuan
 bahasa reseptif anak. Hasil uji t terhadap data awal dan data akhir dengan nilai Sig.
 (2-Tiled) 0.005 < 0.05 yang artinya bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, dengan
 demikian terdapat pengaruh metode bermain pesan berantai terhadap kemampuan
 bahasa reseptif anak.
 Kata kunci : Kemampuan bahasa reseptif, Permainan pesan berantai}
		}