@thesis{thesis,
		author={Ningrum  Sistia},
		title ={PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
KURIKULUM MERDEKA BELAJAR BAB 5 
MUATAN PEMBELAJARAN IPAS 
KELAS IV SEKOLAH DASAR},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/1596/},
		abstract={SISTIA NINGRUM. NPM 19120364. ?Pengembangan Perangkat Pembelajaran 
Kurikulum Merdeka Belajar BAB 5 muatan pembelajaran IPAS Kelas IV Sekolah 
Dasar?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu 
Pendidikan Universitas PGRI Semarang. 2023.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah penggunaan perangkat 
pembelajaran yang belum optimal sehingga keaktifan siswa masih rendah dalam 
pembelajaran. Selain itu kurangnya perangkat pembelajaran Kurikulum Merdeka 
Belajar muatan pembelajaran IPAS yang dimiliki oleh sekolah juga masih kurang. 
Maka dari itu guru dan siswa memerlukan perangkat pembelajaran Kurikulum 
Merdeka Belajar yang lengkap dan sistematis. Permasalahan dalam penelitian ini 
adalah 1) Bagaimana perangkat pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar muatan 
pembelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar?, 2) Bagaimana kevalidan perangkat 
pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar Bab 5 muatan pembelajaran IPAS 
Kelas IV Sekolah Dasar?, 3) Bagaimanakah kepraktisan perangkat pembelajaran 
Kurikulum Merdeka Belajar Bab 5 muatan pembelajaran IPAS Kelas IV Sekolah 
Dasar? Tujuan dalam penelitian ini adalah mengembangkan, menganalisis 
karakteristik, kevalidan, dan kepraktisan perangkat pembelajaran Kurikulum 
Merdeka Belajar Bab 5 Muatan Pembelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar.
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan 
model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implemetation, 
Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas IV SD Negeri 02 Pener.
Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, dokumentasi, observasi 
dan angket.
Hasil penelitian kevalidan diperoleh dari validasi materi dan media. Hasil 
persentase nilai yang diperoleh dari validasi materi adalah 94% dengan kriteria 
?sangat layak? dan hasil persentase nilai yang diperoleh dari validasi media adalah 
94% dengan kriteria ?sangat layak?. Hasil angket respon siswa kelas IV SD 
Negeri 02 Pener mendapatkan persentase nilai sebesar 91,66% dengan kriteria 
?sangat layak? dan angket respon guru kelas IV SD Negeri 02 Pener mendapatkan 
persentase nilai sebesar 100% dengan kriteria ?sangat layak?. Sehingga dapat 
disimpulkan jika perangkat pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar Bab 5 
Muatan Pembelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar valid dan praktis digunakan 
di kelas IV Sekolah Dasar.
Berdasarkan hasil penelitian ini, perangkat pembelajaran pembelajaran 
Kurikulum Merdeka valid dan praktis untuk digunakan oleh peserta didik pada 
Bab 5 Muatan Pembelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri 02 Pener}
		}