@thesis{thesis,
		author={Mudmainah  Siti},
		title ={UPAYA MENINGKATKAN BERFIKIR KRITIS ANAK MELALUI METODE 
BERCERITA KELOMPOK A TK DHARMA WANITA MEDANI 
KECAMATAN TEGOWANU KABUPATEN GROBOGAN},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/1612/},
		abstract={Siti Mudmainah. NPM 20156048. ?Upaya Meningkatkan Berfikir Kritis Anak 
Melalui Metode Bercerita Kelompok A Tk Dharma Wanita Medani Kecamatan 
Tegowanu Kabupaten Grobogan?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru 
Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI 
Semarang. Juli. 2023.
Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berfikir kritis anak di
TK Dharma Wanita Desa Medani Kecamatan Tegowanu Kabupaten Grobogan. 
Dari hasil penelitian awal yang dilakukan peneliti di TK Dharma Wanita Medani 
kelompok A yang berjumlah 14 anak, saat dilakukan kegiatan pembelajaran hanya 
ada 4 anak yang mendengarkan dan aktif menjawab pertanyaan, anak lainnya 
diam bahkan ada juga beberapa anak bercerita sendiri dengan teman, kurang 
memperhatikan pembelajaran yang disampaikan sehingga kegiatan tersebut 
kurang menarik minat anak. Kegiatan belajar mengajar menjadi kurang efektif 
karena anak kurang berfikir kritis dan cenderung pasif dalam pembelajaran
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana upaya meningkatkan 
berfikir kritis anak melalui metode bercerita kelompok A TK Dharma Wanita 
Medani Kecamatan Tegowanu Kabupaten Grobogan. Penelitian ini bertujuan 
untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis anak melalui metode bercerita 
kelompok A TK Dharma Wanita Medani.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas 
2 siklus. Tiap siklusnya terdiri 3 tiga pertemuan. Di setiap siklusnya terdiri atas 
perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek pada penelitian ini adalah 
anak Kelompok A di TK Dharma Wanita Medani Desa Medani Kecamatan 
Tegowanu Kabupaten Grobogan yang terdiri atas 14 Anak. Data dalam penelitian 
ini di dapatkan dari wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data pada 
penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif dimana indikator keberhasilan 
dalam penelitian ini apabila lebih dari 75% anak dapat meningkat kemampuan 
berfikir kritisnya dengan menggunakan metode bercerita. 
Hasil penelitian yang berjudul ?Upaya Meningkatkan Berfikir Kritis Anak 
Melalui Metode Bercerita Kelompok A Tk Dharma Wanita Medani Kecamatan 
Tegowanu Kabupaten Grobogan?. didapatkan kesimpulan bahwa melalui metode 
bercerita dapat meningkatkan Kemampuan berfikir kritis anak pada kelompok A 
TK Dharma Wanita Medani Desa Medani Kecamatan Tegowanu Kabupaten 
Grobogan Tahun 2023. Peningkatan kemampuan berfikir kritis anak melalui
metode bercerita tersebut dibuktikan dengan 12 anak dari jumlah 14anak 
mendapat kriteria nilai baik/sangat baik serta rata-rata ketuntasan klasikal akhir 
siklus sebesar 81% sehingga sudah melampaui indikator keberhasilan yang 
ditentukan.
Saran peneliti dalam kegiatan ini yaitu pentingnya memiliki Alat permainan 
edukatif (APE) dan peraga di sekolah, bagi guru metode bercerita dengan 
berbagai media bisa menjadi alternatif pembelajaran.
Kata Kunci : Kemampuan Berfikir Kritis, Metode Bercerita}
		}