@thesis{thesis,
		author={Wibowo  Sonny Tri},
		title ={PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK METODE BIBLIO
COUNSELING TERHADAP PERENCANAAN KARIR SISWA  
DI SMA NEGERI 1 WELERI},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/1668/},
		abstract={Penelitian dilatarbelakangi beberapa masalah, yaitu: 1) siswa belum mandiri 
dalam merencanakan karirnya, 2) siswa masih ragu terhadap karir yang 
dipilihnya, 3) siswa belum mengetahui syarat masuk ke perguruan tinggi, 4) siswa 
tidak dapat menentukan pekerjaan yang sesuai dengan bakat, minat dan 
kemampuan, sehingga  masih banyak yang ingin berlatih untuk menyalurkan 
bakat yang mengarah ke karir yang tepat. Tujuan penelitian adalah untuk 
mengetahui adanya pengaruh layanan bimbingan  kelompok metode biblio
counseling terhadap perencanaan karir siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Weleri.  
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi 
experimental design dengan model nonequivalent control group design. Populasi 
dalam penelitian adalah seluruh kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Weleri berjumlah 
108 siswa. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI IPA 1 berjumlah 36 siswa. 
Teknik sampling menggunakan cluster random sampling. Teknik pengumpulan 
data menggunakan skala psikologis. Teknik analisis data menggunakan statistik 
deskriptif. Uji hipotesis menggunakan uji regresi linear sederhana.  
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh layanan bimbingan 
kelompok dengan metode biblio-counseling terhadap perencanaan karir siswa 
kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Weleri dengan pengaruh sebesar 64%. Hasil 
perencanaan karir siswa kelompok eksperimen, diperoleh nilai rata-rata persentase 
sebesar 86% dalam kategori sangat baik. Hasil perencanaan karir siswa kelompok 
kontrol, diperoleh nilai rata-rata persentase sebesar 84% dalam kategori sangat 
baik. Hal ini berarti bahwa siswa memiliki pengetahuan dan pemahaman diri 
mengenai program studi dan dunia kerja dengan sangat baik. Siswa memiliki 
kepribadian dan nilai-nilai yang berkaitan dengan karir dengan sangat baik. Siswa 
mempunyai motivasi untuk mencari informasi tentang karir dengan sangat baik. 
Siswa mampu memilih pekerjaan sesuai dengan bakat, minat dan kemampuan 
dengan sangat baik. Siswa mampu memilih perguruan tinggi setelah sekolah 
dengan sangat baik. Siswa memiliki penalaran yang realistis akan hubungan 
pengetahuan dan pemahaman diri sendiri dengan pengetahuan dan pemahaman 
dunia kerja dengan sangat baik. 
Kata kunci: bimbingan kelompok metode biblio-counseling, perencanaan karir}
		}