@thesis{thesis,
		author={RIKIDAYANTO  MUHAMMAD FAJAR},
		title ={PENERAPAN METODE PAIRED STORYTELLING BERBANTUAN NOVEL 
DUA GARIS BIRU KARYA LUCIA PRIANDARINI DALAM 
PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN PADA PESERTA DIDIK 
KELAS IX MTS TAQWIYATUL WATHON DEMAK TAHUN PELAJARAN 
2022/2023},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/1688/},
		abstract={Muhammad Fajar Rikidayanto. NPM 19410126. Penerapan Metode Paired 
Storytelling Berbantuan Novel Dua Garis Biru karya Lucia Priandarini dalam 
Pembelajaran Menulis Teks Cerpen pada Peserta Didik Kelas IX MTs Taqwiyatul 
Wathon Demak Tahun Pelajaran 2022/2023. Skripsi program studi Pendidikan 
Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang, 
Pembimbing I Dr. Asropah, M.Pd., dan Pembimbing II Dr. Nazla Maharani Umaya, 
S.S., M.Hum. Juli 2023.
Penelitian ini dilatarbelakangi suasana pembelajaran yang monoton dapat berupa 
kurangnya variasi dalam metode pembelajaran yang digunakan oleh pendidik. 
Metode pembelajaran yang monoton dapat menyebabkan pendidik merasa bosan dan 
kurang tertarik dalam mempelajari materi pelajaran. Hal ini dapat berdampak negatif 
pada motivasi dan kinerja peserta didik dalam belajar. Melihat kondisi tersebut perlu 
diupayakan penerapan media tertentu untuk memberikan variasi dan ketertarikan 
peserta didik dalam menulis sehingga memudahkan peserta didik dalam menulis teks 
cerpen pada peserta didik kelas IX MTs Taqwiyatul Wathon Demak. Media yang 
digunakan adalah media pembelajaran berupa novel. Media dapat membantu 
pendidik dalam menjelaskan materi sehingga peserta didik dapat memahami materi 
yang disampaikan.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan metode 
paired storytelling berbantuan novel Dua Garis Biru karya Lucia Priandarini dalam 
pembelajaran menulis teks cerpen pada peserta didik kelas IX MTs Taqwiyatul 
Wathon Demak Tahun Pelajaran 2022/2023. Adapun tujuan penelitian ini untuk 
mendeskripsikan penerapan media kartun dalam pembelajaran menulis teks cerpen 
pada peserta didik kelas penerapan metode paired storytelling berbantuan novel Dua 
Garis Biru karya Lucia Priandarini dalam pembelajaran menulis teks cerpen pada 
peserta didik kelas IX MTs Taqwiyatul Wathon Demak Tahun Pelajaran 2022/2023.
Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik 
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik 
tes dan nontes. Teknik tes dilakukan dengan cara memberikan soal tes untuk menulis 
teks cerpen, dan teknik nontes dilakukan dengan melakukan observasi dan 
dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas. Dari hasil yang 
didapat berupa data tes dan nontes. Data tes yang diperoleh yaitu berupa nilai 
rata-rata peserta didik mencapai 80,84 atau kategori baik dengan sebanyak 3 peserta 
didik mendapatkan nilai tertinggi mencapai 90-93, dan sebanyak 4 peserta didik 
mendapatkan nilai terendah sebesar 70-73.
Saran yang dapat penulis sampaikan adalah pendidik harus memperhatikan 
penerapan metode dengan bantuan media yang tepat sehingga tujuan pembelajaran 
dapat tercapai dengan optimal. Lingkungan yang dibangun pendidik harus 
mendorong cara berpikir kreatif, inovatif, evaluasi kritis, dan cara pikir yang berdaya 
guna.
Kata kunci: metode pembelajaran paired storytelling, penerapan, teks cerpen}
		}