@thesis{thesis,
		author={MUFTI  NEZA ANISSA},
		title ={ANALISIS MUATAN DIMENSI KREATIF PADA PELAKSANAAN 
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI
SD MUHAMMADIYAH 02 KENDALSARI},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/1784/},
		abstract={Neza Anissa Mufti, ?ANALISIS MUATAN DIMENSI KREATIF 
PADA PELAKSANAAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR 
PANCASILA DI SD MUHAMMADIYAH 02 KENDALSARI?. Skripsi, 
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, 
Dosen Pembimbing I Dr. Iin Purnamasari, S.Pd., M.Pd dan Dosen Pembimbing II
Rofian, S.Pd., M.Pd. 
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah pelaksanaan muatan 
dimensi kreatif pada projek penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam kurikulum 
merdeka, mengembangkan elemen dimensi kreatif yang sesuai dengan nilai 
karakter yang yang tertanam di tiap butir sila-sila pada pancasila.
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis proses pelaksanaan 
muatan dimensi kreatif pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SD 
Muhammadiyah 02 Kendalsari.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan 
deskriptif. Deskriptif merupakan merupakan metode penelitian yang berusaha 
menggambarkan dan menginterpretasi objek sesuai dengan apa adanya. Teknik 
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian kualitatif, yaitu: Observasi, 
Angket dan Kuesioner, Wawancara, dan Dokumentasi. 
Hasil analisis projek yang sudah dibuat peserta didik ialah dapat 
menuangkan ide kreatifitasnya dengan membuat tempat pensil yang berpola 
karakter sesuai kreatifitasnya, peserta didik telah menuangkan ide kreatifitasnya 
dengan menghias dan memodifikasi pola bentuk tersebut dengan kain flannel. 
Peserta didik dapat menerapkan elemen elemen yang ada pada dimensi kreatif, 
seperti menghasilkan karya yang didorong oleh minat peserta didik dan 
memodifikasi karya sehingga menghasilkan karya yang baru, dalam proses 
pembuatan projek peserta didik dapat fokus dalam pembuatan kreatifitas yang 
dibuatnya.
Saran yang dapat peneliti sampaikan mengenai pelaksanaan projek 
dimensi kreatif profil pelajar pancasila dapat dilihat dari hasil penelitian peserta 
didik merasa antusias dengan adanya pelaksanaan projek P5, alangkah baiknya 
sebelum projek dilaksanakan sekolah sudah membentuk tim fasilitator dengan 
berkolaborasi dengan seluruh pihak terkait projek profil (orang tua, mitra, 
lingkungan satuan pendidikan, dll. ) dan alangkah baiknya pelaksanaan P5 
tersebut dapat terus dilaksanakan setiap minggunya, agar peserta didik dapat 
mengembangkan kreatifitasnya dalam penguatan dimensi kreatif pada lingkungan
sekitarnya.
Kata Kunci : Dimensi Kreatif, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila}
		}