@thesis{thesis,
		author={YANTI  NORMA},
		title ={ANALISIS FILM ANIMASI UPIN DAN IPIN DALAM PENERAPAN
PROKES UNTUK MENGHINDARI COVID-19 MELALUI PHBS
(PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT) TERHADAP
SISWA KELAS III SDN KARANGASEM MRANGGEN},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/1804/},
		abstract={NORMA YANTI. NPM 19120215. ?Analisis Film Animasi Upin dan Ipin Dalam 
Penerapan Prokes Untuk Menghindari Covid-19 Melalui PHBS (Perilaku Hidup 
Bersih dan Sehat) Terhadap Siswa Kelas III SDN Karangasem?. Skripsi. Program 
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas 
PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang, 2023. 
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah penerapan prokes 
PHBS untuk menghindari penularan Covid-19 anak-anak di SDN Karangasem 
belum maksimal. Hal tersebut disebabkan kurangnya pemahaman anak mengenai 
pentingnya berperilaku hidup bersih dan sehat. 
Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana analisis film 
animasi upin dan ipin episode 16 ?Guna Masker Betul-Betul? dalam penerapan 
prokes untuk menghindari covid-19 melalui PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan 
Sehar) siswa kelas III SDN Karangasem Mranggen?, 2) Bagaimana penerapan 
prokes untuk menghindari covid-19 melalui PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan 
Sehat) siswa kelas III SDN Karangasem Mranggen?. Tujuan yang hendak dicapai 
dalam penelitian ini adalah 1) Menganalisis film animasi upin dan ipin episode 16 
?Guna Masker Betul-Betul? dalam penerapan prokes untuk menghindari covid-19 
melalui PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan Sehat) siswa kelas III SDN 
Karangasem Mranggen 2) Penerapan prokes untuk menghindari covid-19 melalui 
PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan Sehat) siswa kelas III SDN Karangasem 
Mranggen. 
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Populasi penelitian adalah 
seluruh siswa kelas III SDN Karangasem Mranggen tahun pelajaran 2022/2023. 
Sampel yang diambil adalah 3 siswa dan 3 walimurid dari siswa tersebut untuk 
dilakukan wawancara. Untuk pengambilan sampel ini dipilih dengan kategori 
siswa yang berkemampuan tinggi, sedang, dan rendah. Data dalam penelitian ini 
diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. 
Hasil analisis film animasi upin dan ipin ini menggunakan cerita yang 
terjadi dalam kehidupan siswa sehari-hari terutama mengenai situasi pandemi 
covid-19 yang sedang terjadi, serta berdasarkan hasil wawancara menunjukkan 
bahwa video animasi ini sangat layak digunakan dalam pembelajaran terutama 
mengenai perilaku hidup bersih dan sehat. Selain itu video animasi juga 
memudahkan anak untuk memahami dan meniru pesan-pesan yang disampaikan.
Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya guru 
dapat mengimplementasikan film animasi upin dan ipin sebagai media 
pembelajaran serta dapat dijadikan motivasi bagi siswa karena didalamnya banyak 
terdapat nilai-nilai dan pembelajaran yang dapat diterapkan dalam kehidupan 
sehari-hari.
Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah film 
animasi Upin dan Ipin dapat dijadikan media pembelajaran serta motivasi bagi 
anak sekolah dasar.}
		}