@thesis{thesis,
		author={SARI  NOVIA PURNAMA},
		title ={PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTU 
MEDIA MESEM CYCLE TERHADAP HASIL BELAJAR TEMA 
CITA-CITAKU PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 
NGENING 01},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/1809/},
		abstract={NOVIA PURNAMA SARI. NPM 16120019 ?Pengaruh Model Project Based 
Learning Berbantu Media Mesem Cycle Terhadap Hasil Belajar Tema Cita?Citaku Pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri Ngening 01?. Skripsi. Program 
Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI 
Semarang. 2022. 
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar IPA peserta 
didik kelas IV SD Negeri Ngening 01 Kecamatan Batangan Kabupaten Pati. 
Hal tersebut disebabkan karena rendahnya perhatian peserta didik ketika 
menjelaskan, peserta didik kesulitan mempelajari materi yang terlalu dangkal.
Sehingga peran serta peserta didik dalam pembelajaran kurang optimal. Oleh 
karena itu diperlukan strategi strategi belajar untuk mempermudah peserta 
didik dalam memahami materi yang berkaitan dengan lingkungan disekitar 
dan meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model 
pembelajaran project based learning berbantu media Mesem cycle, sehingga 
peserta didik terlibat langsung dalam proses pembelajaran, dan membuat 
suasana merasa nyaman, senang dan lebih tertarik mengikuti proses 
pembelajaran yang dilaksanakan sehingga tujuan pembelajaran tercapai 
dengan baik.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh 
model pembelajaran project based learning terhadap hasil belajar pada peserta 
didik kelas IV di SD Negeri Ngening 01 Kecamatan Batangan Kabupaten Pati 
dengan menggunakan model project based learning. Tujuan penelitian yang 
ingin dicapai adalah untuk mengetahui pengaruh model project based learning
berbantu media Mesem cycle terhadap hasil belajar IPA.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Desain yang digunakan 
dalam penelitian ini adalah Pre-Eksperimental Design dengan bentuk One 
Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa 
kelas IV SD Negeri Ngening 01 tahun pelajaran 2021/ 2022. Sampel yang 
diambil adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri Ngening 01 yang berjumlah 
27 orang dengan menggunakan teknik Non Probability Sampling. Data dalam 
penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa adanya 
pengaruh model project based learning berbantu media Mesem cycle. Dari 
hasil uji regresi diperoleh pengaruh model project based learning terhadap 
hasil belajar peserta didik sebesar 64%. Dapat disimpulkan ada pengaruh 
model project based learning tema cita-citaku terhadap hasil belajar siswa 
kelas IV SD Negeri Ngening 01 Kecamatan Batangan Kabupaten PatiTahun 
Pelajaran 2021/2022.
Saran yang dapat disampaikan adalah diharapkan dengan model 
project based learning berbantu media Mesem cycle dapat mendorong guru 
dalam menciptakan proses pembelajaran yang aktif, kreatif, dan inovatif serta 
mampu mendorong peserta didik untuk meningkatkan hasil belajar.}
		}