@thesis{thesis,
		author={AYUNINGTYAS  VIKAHARISTA},
		title ={PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE RAJA UNTUK KETERAMPILAN 
MENULIS “KATA” AKSARA JAWA SISWA SEKOLAH DASAR},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/1920/},
		abstract={Latar belakang yang mendasari penelitian ini adalah Kurangnya media 
pembelajaran yang dignakan pada proes pembelajaran, kurangnya fasilitas yang tepat 
untuk mendukung proses pembelajaran agar dapat menunjang hasil belajar peserta didik 
di sekolah. Tidak hanya itu, kurangnya antusias peserta didik dalam pembelajaran 
bahasa jawa, khususnya pada materi aksara jawa, serta perlunya inovasi media 
pembelajaran untuk membantu peserta didik dalam memahami aksara jawa tanpa 
merasakan bosan saat proses pembelajaran. 
Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) bagaimana proses pengembangan 
media pembelajaran Puzzle Raja untuk keterampilan menulis aksara jawa siswa sekolah 
dasar?, 2) apakah pengembangan media Puzzle Raja layak diterapkan untuk 
mengembangkan keterampilan menulis aksara jawa siswa sekolah dasar? Tujuan yang 
hendak dicapai dalam penelitian ini adalah 1) mengetahui proses pengembangan media 
pembelajaran Puzzle Raja untuk keterampilan menulis aksara jawa siswa sekolah dasar, 
2) mengetahui kelayakan pengembangan media pembelajaran Puzzle Raja untuk 
keterampilann menulis aksara jawa siswa sekolah dasar.  
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan Research and Development 
(RnD) dengan berdasarkan langkah-langkah penelitian menurut Borg and Gall. 
Penelitian dilakukan kepada peserta didik kelas IV SDN Tombo 01 Kecamatan Bandar, 
Kabupaten Batang tahun ajaran 2022/2023 dengan jumlah 35 siswa dengan teknik 
pengumpulan data diperoleh melalui observasi, wawancara, angket, serta dokumentasi. 
Berdasarkan presentase validasi ahli media I dengan hasil sebesar 98%, validasi 
ahli media II dengan hasil sebesar 90,4%, validasi ahli materi I dengan hasil sebesar 
97,7%, validasi ahli materi II dengan hasil sebesar 93,1%, analisis presentase respon 
peserta didik sebesar 94,3%, dan analisis presentase respon guru kelas IV sebesar 
87,5%. Media pembelajaran aksara jawa berupa Puzzle Raja (puzzle aksara jawa) 
memudahkan peserta didik dalam pemahaman materi, membuat penyampaian materi 
lebih terkesan menarik serta menyenangkan dan membantu pengkondisian kelas pada 
saat proses pembelajran berlangsung. Hal tersebut sejalan dengan yang disampaikan 
oleh Sanjaya (2013: 132) bahwa pembelajaran berpusat pada potensi, perkembangan, 
kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan lingkunganya. 
Berdasarkan dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa media 
pembelajaran Puzzle Raja yang dikembangkan pada penelitian ini mengacu pada 
penelitian dan pengembangan oleh Borg and Gall yang dimodifikasi sesuai dengan 
kebutuhan, kemudian media pembelajaran Puzzle Raja layak digunakan dalam proses 
pembelajaran bahasa jawa pada materi menulis kata aksara jawa. Hal ini ditunjukan 
dengan meningkatnya pemahaman serta semangat peserta didik dalam pembelajaran 
bahasa jawa, pada materi aksara jawa. Saran yang dapat disampaikan adalah agar media 
Puzzle Raja dapat digunakan dan diterapkan sebagai salah satu alternatif media 
pembelajaran yang dapat menunjang proses pembelajaran .}
		}