@thesis{thesis,
		author={HAKIM  ARIF LUKMAN},
		title ={ANALISIS HASIL KARYA GAMBAR ANAK USIA SD
DI KOMUNITAS HARAPAN KOTA SEMARANG},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/2045/},
		abstract={Adapun yang melatar belakangi penulis tertarik untuk membuat skripsi ini
didasarkan pada hasil pengamatan dan wawancara tentang kegiatan sosial yang
dilakukan oleh Komunitas Harapan. Pada hal ini, Komunitas Harapan hadir
memberikan perbaikan untuk lingkungan sekitar, yakni dengan memberikan
berbagai kegiatan positif untuk anak-anak seperti kegiatan pembelajaran. Salah
satu kegiatannya adalah kegiaatan menggambar, yang di mana kegiatan tersebut
merupakan bentuk kegiatan di bidang seni rupa. Tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengetahui bagaimana proses berkreasi gambar anak usia Sekolah Dasar
dan mengetahui karya gambar yang dihasilkan anak usia Sekolah Dasar di
Komunitas Harapan.
Metode penelitian ini adalah kualitatif. Metode pengumpulan data
menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pendekatan penelitian
menggunakan analisis deskriptif. Teknik analisis data yang digunakan adalah
mencatat, mengumpulkan, dan berfikir.
Berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa
kegiatan pembelajaran menggambar di laksanakan di Gedung Olahraga Serbaguna
mulai pukul 15.30-17.30. Kegiatan menggambar ini diikuti oleh 35 anak anak,
dengan rician 13 anak TK, 14 anak SD serta 8 anak SMP. Dalam pembelajaran
menggambar relawan atau pemateri memberikan materi tentang pengertian karya
2 dimensi, cara menggambar dengan teknik yang baik. Pada prosesnya pemateri
memberikan contoh karya gambar. Kemudian anak-anak diberikan kebebasan
dalam berkreasi sesuai imajinasi mereka untuk membuat karya gambar sesuai
tema yang diberikan. Pada hasil karya gambar anak usia Sekolah Dasar secara
keseluruhan gambar sudah cukup realistis yang di mana gambar sudah
menyerupai bentuk umum benda. Penggambaran bentuk atau simbol terdapat
tekstur dari garis yang secara tidak langsung merupakan wujud ungkapan
imajinasi maupun emosional anak. Warna yang tertuang dalam bentuk pada
gambar juga sudah sesuai dengan bentuk nyata. Beberapa anak sudah bisa
mencampurkan warna atau gradasi. Kebanyakan anak menggambar berpola rytmis
yang diamana terdapat banyak pengulangan pada pembuatan bentuk-bentuk yang
sama atau menyerupai.
Saran untuk Komunitas Hapan, pada kegiatan pembelajaran harus membuat
RPP agar pembelajaran bisa efektif sesuai dengan tujuan yang akan dicapai.}
		}