@thesis{thesis,
		author={Setyaningrum  Dewi},
		title ={PENGARUH PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER,
KOMPETENSI GURU PEMBINA EKSTRAKURIKULER DAN
MOTIVASI BERPRESTASI GURU TERHADAP
KINERJA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SMP/MTs
DI KECAMATAN SUBAH KABUPATEN BATANG},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/2082/},
		abstract={Setyaningrum, Dewi. 2023. ?Pengaruh Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler,
Kompetensi Guru Pembina Ekstrakurikuler dan Motivasi Berprestasi Guru Terhadap
Kinerja Kegiatan Ekstrakurikuler SMP/ MTs di Kecamatan Subah Kabupaten
Batang?. Tesis. Pembimbing I Dr. Ngasbun Egar, M.Pd, dan Pembimbing II Dr.
Soedjono, M.Si.
Penelitian ini dilatarbelakangi capaian prestasi kegiatan ekstrakurikuler SMP/
MTs di Kecamatan Subah Kabupaten Batang yang belum maksimal. Hal tersebut
menunjukkan kinerja kegiatan ekstrakurikuler belum sesuai harapan. Kegiatan
ekstrakurikuler dilaksanakan tanpa pengelolaan
yang baik,
guru pembina
ekstrakurikuler tidak berkompeten, dan rendahnya motivasi peserta didik. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh pengelolaan kegiatan
ekstrakurikuler terhadap kinerja kegiatan ekstrakurikuler, (2) pengaruh kompetensi
guru pembina ekstrakurikuler terhadapa kinerja kegiatan ekstrakurikuler, (3) pengaruh
motivasi berprestasi guru terhadap kinerja kegiatan ekstrakurikuler, dan (4) pengaruh
pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler, kompetensi guru pembina ekstrakurikuler dan
motivasi
berprestasi
guru
secara
bersama-sama
terhadap
kinerja
kegiatan
ekstrakurikuler SMP/ MTs di Kecamatan Subah Kabupaten Batang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian deskriptif
korelasional dengan sampel 118 guru yang dipilih secara proporsional random
sampling. Pengujian penelitian ini menggunakan program IBM SPSS Statistics 25.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh positif pengelolaan
kegiatan ekstrakurikuler terhadap kinerja kegiatan ekstrakurikuler dengan persamaan
? = 28,727 + 0,542X1; kekuatan korelasi sebesar 0,646 dengan kontribusi 41,8%; (2)
terdapat pengaruh positif kompetensi guru pembina ekstrakurikuler terhadap kinerja
kegiatan ekstrakurikuler dengan persamaan ? = 83,677 + 0,275X2 ; kekuatan korelasi
sebesar 0,272 dengan kontribusi 7,4%; (3) terdapat pengaruh positif motivasi
berprestasi guru terhadap kinerja kegiatan ekstrakurikuler dengan persamaan ? =
42,065 + 0,624X3 ; kekuatan korelasi sebesar 0,657 dengan kontribusi 43,2%; (4) ada
pengaruh positif pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler, kompetensi guru pembina
ekstrakurikuler dan motivasi berprestasi guru terhadap kinerja kegiatan ekstrakurikuler
dengan persamaan ? = 2,992 + 0,252 X1 + 0,159 X2+ 0,434 X3 ; kekuatan korelasi
sebesar 0,733 dengan kontribusi variabel independen sebesar 53,7 %.
Saran pada penelitian ini adalah guru pembina ekstrakurikuler hendaknya
memotivasi peserta didik dan meningkatkan kompetensi diri. Kepala sekolah
hendaknya mengikutsertakan guru pembina ekstrakurikuler dalam program pendidikan
dan pelatihan dan menjamin sarana prasarana. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
hendaknya mensosialisaikan dan menyiapkan penyelenggaraan program pelatihan dan
pendidikan bagi guru pembina ekstrakurikuler.
Kata kunci: Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler, Kompetensi Guru Pembina
Ekstrakurikuler, Motivasi Berprestasi Guru, Kinerja Kegiatan Ekstrakurikuler}
		}