@thesis{thesis,
		author={DEWI  GALUH AYU IKHSANA},
		title ={PENGEMBANGAN MEDIA POHON KATA DENGAN MATERI 
KOSAKATA BAHASA UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/832/},
		abstract={GALUH AYU IKHSANA DEWI. NPM 19120096. ?Pengembangan Media 
Pohon Kata dengan Materi Kosakata Bahasa Siswa Kelas V Sekolah Dasar?. 
Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan 
Universitas PGRI Semarang. Semarang. 2023.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah tidak adanya 
penggunaan media pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran di kelas, siswa 
kurang memahami materi menemukan kosakata baku, tidak baku, dan kata 
serapan dan siswa kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran. Rumusan masalah
dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana pengembangan Media Pohon Kata 
dengan materi kosakata bahasa untuk siswa kelas V sekolah dasar, (2) Bagaimana 
kelayakan Media Pohon Kata dengan materi kosakata bahasa untuk siswa kelas V 
sekolah sasar. 
Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah (1) untuk 
mengatahui pengembangan Media Pohon Kata dengan materi kosakata bahasa 
untuk siswa kelas V sekolah dasar, (2) untuk mengatahui kelayakan Media Pohon 
Kata dengan materi kosakata bahasa untuk siswa kelas V sekolah dasar.
Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Prosedur 
penelitian dan pengembangan yang digunakan oleh peneliti yaitu menggunakan 
langkah-langkah dasar penelitian (Research and Development) yang dikemukakan 
oleh (Borg and Gall dalam buku Sugiyono 2015:297) yang terdiri dari 10 langkah.
Berdasarkan keputusan Strata (S1) yang melakukan penelitian dan 
pengembangan hanya sebatas pada uji coba lapangan awal dan revisi hasil uji 
coba berdasarkan hasil analisis uji coba lapangan awal. Jadi hanya pada sampai 
tahapan kelima yaitu (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain 
produk, (4) validasi desain produk, (5) revisi produk. Sampel yang diambil adalah 
17 siswa kelas V dengan menggunakan teknik Nonprobability Sampling. Data 
dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, angket dan 
dokumentasi.
Hasil validasi yang dilakukan dengan ahli media Pohon Kata mendapatkan 
kategori sangat layak dengan skor penilaian sebesar 95%. Sedangkan hasil 
validasi yang dilakukan dengan ahli materi media Pohon Kata mendapatkan 
kategori sangat layak dengan skor penilaian sebesar 98,82%. Pada uji lapangan, 
penilaian dari siswa kelas V SD Negeri 3 Wulung mendapatkan skor sebesar 
94,8%. Penelitian pengembangan media Pohon Kata ini mendapatkan kategori 
sangat layak dengan skor dari respon guru sebesar 98,66%. Kesimpulannya 
bahwa media Pohon Kata ini layak untuk digunakan dalam pembelajaran materi 
kosakata baku, tidak baku, dan kata serapan.
Berdasarkan hasil penelitian ini kesimpulan yang dapat disampaikan 
adalah Media Pohon Kata dapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru 
dalam mengajar.
Kata Kunci: Pengembangan, Media Pohon Kata, Kosakata}
		}