@thesis{thesis,
		author={Febriana  Berliyan},
		title ={Pengembangan Media Pembelajaran SIPA (Sila Pancasila) Berbasis 
Multimedia dengan Adobe Flash Pada Siswa Kelas I SD Supriyadi
SEMARANG},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/836/},
		abstract={Berliyan Febriana. NPM 19120128. ? Pengembangan Media Pembelajaran SIPA 
(Sila Pancasila) Berbasis Multimedia ADOBE FLASH Pada siswa Kelas 1 SD 
Supriyadi Semarang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar 
Universitas PGRI Semarang. Pembimbing 1. Intan Rahmawati, S.Pd., M.Pd dan 
pembimbing II Ferina Agustini, S.Pd., M.Pd.
Berdasarkan angket dan wawancara yang telah dilaksanakan peneliti 
dengan guru kelas I didapatkan permasalahan yaitu belum maksimalnya 
pemahaman materi pengamalan sila-sila pancasila, dikarenakan pembelajaran yang 
kurang menarik baik dalam karakteristik maupun pengembangan. Guru hanya 
memberikan gambaran bahwa guru menyiapkan materi yang bersumber dari buku 
siswa dan buku guru. Beberapa peserta didik cenderung mengalami kebosanan 
dalam belajar mengajar yang disampaikan oleh guru dalam proses belajar mengajar 
mata pelajaran Pendidikan Pancasila, sehingga peserta didik menjadi tidak 
maksimal dalam proses belajar mengajar.
Permasalahan yang diungkap dalam penelitian ini adalah (1) Untuk 
menggunakan pengembangan media pembelajaran SIPA (Sila pancasila) berbasis 
multimedia dengan Adobe Flash pada siswa kelas I. (2) Untuk mengetahui 
kelayakan pengembangan media pembelajaran SIPA (Sila Pancasila) berbasis 
multimedia dengan Adobe Flash pada siswa kelas I.
Jenis penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan (Research 
and Development) yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan 
menguji kelayakan produk yang dikembangkan. Pengembangan media 
pembelajaran SIPA (Sila Pancasila) berbasis multimedia dengan Adobe Flash
berbentuk media pembelajaran ini hanya sampai mengetahui evaluasi media 
pembelajaran SIPA (Sila Pancasila) berbasis multimedia Adobe Flash. Penelitian 
dan pengembangan media ini dilaksanakan di SD Supriyadi. Hasil dari evaluasi 
yang sudah didapat dari hasil angket dan guru berupa skala Likert bentuk checklist
dan hasil angket respon siswa berupa skala Guttman bentuk ?Ya? atau ?Tidak? 
menyatakan bahwa media pembelajaran SIPA (Sila Pancasila) berbasis multimedia 
Adobe Flash sudah layak digunakan untuk menjawab kebutuhan siswa dan media 
pembelajaran SIPA (Sila Pancasila) berbasis multimedia Adobe Flash sudah bisa 
digunakan sebagai pendamping pembelajaran siswa.
Validasi ahli media memperoleh hasil validator I dan validator II adalah 
95% dan 93% sedangkan hasil validasi materi memperoleh hasil validator I dan 
validator II adalah 98% dan 92%. Simpulannya, pengembangan media 
pembelajaran SIPA (Sila Pancasila) berbasis multimedia Adobe Flash termasuk 
dalam kategori ?Sangat Layak?. Berdasarkan hasil coba lapangan dengan 
menggunakan angket respon guru kelas I diperoleh 85% dan berdasarkan angket 
respon siswa kelas I memperoleh 96%. Simpulannya, pengembangan media 
pembelajaran SIPA (Sila Pancasila) berbasis multimedia Adobe Flash termasuk 
dalam kategori ?Sangat layak? dan dapat digunakan oleh guru sebagai media 
pembelajaran di dalam kelas untuk memahami sila pancasila di kelas.}
		}