@thesis{thesis,
		author={BILQIIS  IKVINA ALRIN AULIA},
		title ={EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED 
LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP 
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SMP},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/957/},
		abstract={Matematika merupakan mata pelajaran yang mendapatkan perhatian khusus 
karena bidang studi yang paling penting dan dasar untuk mempelajari ilmu 
pengetahuan lain. Model pembelajaran Problem Based Learning adalah 
pembelajaran yang digunakan untuk menstimulus kemampuan berpikir kritis 
peserta didik dan model Project Based Learning kegiatan pembelajaran yang 
menggunakan projek sebagai proses pembelajaran untuk mencapai kompetensi 
sikap, pengetahuan dan keterampilan. Metode penelitian menggunakan 
eksperimen dengan desain True Experimental Design dengan bentuk Posttest?Only Control Design. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik cluster 
random sampling, dengan sampel tiga kelas dari seluruh kelas VIII SMPN 20 
Semarang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, dokumentasi 
dan observasi. Hasil penelitian terdapat perbedaan kemampuan berfikir kritis 
siswa dengan model pembelajaran Problem Based Learning, model Project Based 
Learning dan pembelajaran konvensional, dimana kemampuan berfikir kritis 
siswa dengan model pembelajaran Problem Based Learning (p=0,000) dan model 
Project Based Learning (p=0,016) lebih baik dari pada model pembelajaran 
konvensional, namun siswa dengan model pembelajaran Problem Based Learning
dan model Project Based Learning tidak terdapat perbedaan kemampuan berfikir 
kritis (p=0,117).
Kata Kunci: Problem Based Learning; Project Based Learning; berpikir kritis; 
matematika.}
		}