Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan aplikasi Jsho sebagai media belajar Bahasa jepang dengan materi kanji selama pembelajaran jarak jauh dilakukan oleh siswa kelas XII DKV A SMK N 5 Yogyakarta tahun ajaran 2020-2021. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, data diperoleh melalui observasi, angket, dan wawancara. Dari hasil penelitian tersebut, diketahui bahwa penerapan Jsho sebagai media belajar bahasa Jepang dengan materi kanji cukup menarik dan dapat membantu siswa dalam belajar kanji selama pembelajaran jarak jauh dilakukan, tetapi dari segi pemahaman penggunaan aplikasi masih terdapat kesulitan yang dialami oleh siswa. Sehingga kesimpulan dan saran dari penelitian ini adalah penerapan Jsho sebagai media belajar kanji kurang tepat jika diterapkan dalam sistem pembelajaran jarak jauh, tetapi lebih baik diterapkan di dalam pembelajaran tatap muka karena akan lebih mudah dalam membimbing siswa dalam mempelajari cara penggunaan Jsho.
Kata kunci : penerapan, media belajar, aplikasi Jsho, mata pelajaran bahasa jepang dengan materi kanji.
} }