@thesis{thesis,
		author={Baihaki  Ach},
		title ={Strategi Kepala Sekolah  dalam mewujudkan Budaya Religius di MA Negeri dan SMA Negeri 1 Sumenep Madura: Studi Multikasus di MA Negeri dan SMA Negeri 1 Sumenep Madura},
		year={2016},
		url={http://etheses.uin-malang.ac.id/10250/},
		abstract={ABSTRAK

Keberadaan kepala Sekolah di lembaga pendidikan mempunyai peran yang sangat penting  dalam  mengembangkan  dan  memimpin  lembaga  pendidikan  yang  berkualitas. Karena kepala Sekolah merupakan salah satu kunci keberhasilan lembaga pendidikan yang religius   baik   dalam   proses   program   kegiatan   sekolah.   Untuk   mengelola   lembaga pendidikan  yang  bernuansa  religius, maka  dibutuhkan  strategi profesional yang dikelola oleh tenaga-tenaga  yang kompeten, bertanggung jawab, didukung oleh sarana prasarana. Oleh karena itu, dibutuhkan strategi kepala sekolah dalam mewujudkan budaya religius di sekolah agar menjadi sekolah yang berkualitas dan agamis.

Adapun     tujuan    penelitian     ini    adalah     Pertama,     mendiskripsikan    dan menganalisis  budaya  religius  di MAN  dan  SMAN  I Sumenep.  Kedua, mendiskripsikan dan menganalisis langkah-langkah strategi kepala sekolah dalam mewujudkan budaya religius di MA Negeri dan SMA Negeri I Sumenep. Ketiga, mendiskripsikan  dan  menganalisis   dampak   keberhasilan  budaya  religius   di  MA Negeri dan SMA Negeri I Sumenep.

Penelitian   ini  menggunakan   pendekatan   kualitatif,   jenis   studi  kasus  dengan rancangan studi multikasus.  Metode pengumpulan data   yang digunakan peneliti meliputi; 1) observasi,  2) wawancara,  3) dokumentasi.  Data  yang terkumpul dari ketiga metode pengumpulan data tersebut dapat dianalisis untuk mendapatkan temuan penelitian, hal ini dianalisis dengan mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Pengecekan keabsahan  data  dilakukan  dengan  teknik  triangulasi  yaitu:  triangulasi sumber  data  dan metode.  Triangulasi sumber  data  ditempuh dengan cara membandingkan  dan mengecek balik derajat  kepercayaan  data yang sama dengan menggunakan sumber atau informasi yang berbeda. Triangulasi metode digunakan dengan cara mengecek suatu informasi yang diperoleh   dengan   tekhnik   pengumpulan   data   berupa   observasi,   wawancara   dan dokumentasi.

Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa: Pertama; Wujud budaya religius di MAN dan SMAN I Sumenep ialah sama-sama mengembangkan budaya religius tapi yang di MAN Sumenep lebih menekankan pada aspek re ligius pengamalan ibadah sehari-hari untuk mendukung akademiknya, seperti: a) Membaca  surat yasin sebelum pembelajaran, b) Shalat dhuhur berjemaah, c) Peringatan hari-hari besar Islam. Sedangkan wujud budaya religius  di SMAN  1 Sumenep  lebih menekankan pada budaya akademik dipadu dengan ibadah dan doa? seperti: a) Sebelum memulai pelajaran siswa membaca do?a dan membaca al-Qur?an surat tertentu, b) Peringatan hari-hari besar Islam, d) Memakai busana muslim/muslimah.  Kedua;  Langkah  strategi kepala  sekolah  dalam mewujudkan  budaya religius  di MAN  dan  SMAN  1 Sumenep  adalah: melalui program,  1) Perencanaan  2) Memberikan keteladanan 3) Kemitraan dan andil mendukung kegiatan, 4) Pembiasaan,  5) Internalisasi nilai 6) Evaluasi. Ketiga; Dampak keberhasilan budaya religius di MAN dan SMAN 1 Sumenep adalah berdampak terhadap prilaku kebiasaan beribadah seperti shalat duhur  berjemaah  di sekolah  maupun  berdampak  terhadap  akademik  seperti  semangat belajar  agama  dan  mengerjakan  tugas-tugas  sekolah  baik  terhadap  siswa,  guru  dan karyawan, berdampak terhadap perilaku kebiasaan-kebiasaan baik siswa MAN hafal surat yasin, di SMAN 1 Sumenep berdampak terhadap perilaku kebiasaan siswa lancar baca a l- Qur?an, warga sekolah berpakaian muslim atau muslimah serta saling menghormati.

ABSTRACT

The exis tence of the head of s chool in educational ins titutions has a very important role in developing and leading educational ins titutions of quality. Becaus e the head of the s chool is one key to the s uccess of the religious educational ins titutions both in the proces s of s chool activities program. To manage the nuances of religious educational ins titutions , it takes profe s s ional s trategies managed by pers onnel who are  competent,  res pons ible,  s upported  by  infras tructure.  Therefore,  it  takes  s trategy  principals  in realizing  religious culture at s chool in order to become qualified  and religious s chools .

The purpos e of this s tudy is the firs t, to des cribe and analyze the religious culture in MAN and SMAN I of Sumenep. Second, des cribe and analyze the s teps in realizing the s trategy of the principal religious culture in MAN and SMAN I. Third, to des cribe and analyze t he impact of the s ucces s of the religious culture in MAN and SMAN I.

This  s tudy  us ed  a qualitative  approach,  cas e s tudy  with  s tudy  des ign  multi-cas e. Data collection methods  us ed  by  res earchers  include;  1)  obs ervation,  2) interview,  3) documentation.  Data  were collected  from three  methods  of data  collection  can  be  analyzed  to  obtain  res earch  findings , it is analyzed by the reduction of the data, pres enting , and draw conclus ions . Checking the validity of the data  is  done  by  t}
		}