@thesis{thesis,
		author={Ulfah  Emilya},
		title ={Konsep pendidikan anak dalam keluarga perspektif Alquran : Analisis kandungan Q.S. Ibrahim ayat 35-41, Q.S Luqman ayat 12-19, dan Q.S. Ash-Shaffat ayat 100-113},
		year={2017},
		url={http://etheses.uin-malang.ac.id/9928/},
		abstract={INDONESIA:

Dalam Al-Quran disebutkan Nabi Ibrahim sebagai teladan. Nabi Ibrahim sukses mendidik anak beliau menjadi generasi penerus yang mewarisi kenabian beliau. Selain Nabi Ibrahim terdapat Luqman yang memberikan pendidikan kepada anaknya. Pendidikan yang diberikan Luqman pun diabadikan oleh Allah dalam Al-Quran. Orang tua dalam mendidik anak hendaknya meneladani pendidikan anak yang diterapkan oleh Nabi Ibrahim dan Luqman yang terdapat dalam Al-Quran. Penelitian ini mencari materi, metode, persamaan dan perbedaan pendidikan anak dalam keluarga perspektif Nabi Ibrahim dan Luqman yang dapat diterapkan dalam pendidikan anak dalam keluarga sesuai dengan perkembangan  pendidikan anak masa kini. Penelitian ini adalah penelitian kepustakaan sehingga menggunakan pendekatak kualitatif deskriptif karena penelitian ini menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis. Sumber penelitian ini adalah QS. Ibrahim ayat 35-41, QS. Luqman ayat 12-19, dan Ash-Shaffat ayat 100-113.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi pendidikan anak dalam keluarga  Nabi Ibrahim dan Luqman yang ditemukan dalam QS. Ibrahim ayat 35-41 yaitu: tauhid, doa, lingkungan yang baik, syukur, ikhlas, Ibadah, dan kecintaan kepada kedua orang tua. Sedangkan dalam QS Luqman ayat 12-19 adalah tauhid dan syukur, syirik, cinta kepada orang tua, ibadah, dan larangan bersikap sombong. Dan dalam QS. Ash-Shaffat ayat 100-113 yaitu: Doa, taat pada perintah Allah, sabar dan berserah diri, serta pengorbanan. Adapun metode yang ditemukan adalah perhatian dan kasih sayang, nasihat, pegulangan, keteladanan dan demokratis. Persamaan materi pendidikan Nabi Ibrahim dan Luqman yaitu: Materi Tauhid, Syukur, Ibadah dan Kecintaan kepada kedua orang tua. Kemudian persamaan metode keduanya adalah: Metode Keteladanan. Adapun perbedaan materi pendidikan dari Nabi Ibrahim dan Luqman adalalah Materi Doa, Lingkungan yang baik, ikhlas, taat perintah, syirik, larangan bersikap sombong, sabar dan berserah diri serta pengorbanan. Perbedaan metode keduanya adalah: metode Perhatian dan kasih sayang, demokratis, nasihat serta metode pengulangan.

ENGLISH:

In the Holy Qur'an, the prophet Abraham is mentioned as the role model. The prophet Abrahim successfully educated his son to be the next generation who inherited the prophetic message. Besides him, there is the prophet Luqman who provides education to his son. The education given by the prophet Luqman was immortalized by Allah in the holy Qur'an. Parents in educating children should emulate the education of children applied by the prophet Abraham and the prophet Luqman contained in the holy Qur'an. This research was intended to find out the material, the method, the similarities and the differences of children education in perspective of the prophet Abraham and the prophet Luqman which could be applied in the children education in accordance with the development of children education today. This research was a library research which used descriptive qualitative approach because this research was resulted descriptive data in written word form. The source of this research was the verses of Surah Abraham 35-41, the verses of Surah Luqman 12-19, and the verses of Surah Ash-Shaffat 100-113.

The research showed that the material of children education in perspective of the prophet Abraham and the prophet Luqman which founded in the verses of Surah Abraham 35-41 was belief, prayer, good environment, thankful, sincere, worship, and loving parents. Meanwhile, in the verses of Surah Luqman 12-19 was belief, thankful, polytheism, loving parents, worship and prohibition to be arrogant. Then, in the verses of Surah Ash-Shaffat 110-113 was prayer, obedient to Allah, patient, surrender, and sacrifice. While, the method that founded in this research was attention, affection, advice, repetition, exemplary and democracy. Equation of educational material of the prophet Abraham and the prophet Luqman namely: material monotheism, gratitude, worship and love to both parents. Then, the equation of both methods is: exemplary method. The difference of educational material from the prophet Abraham and the prophet Luqman is prayer material, good environment, sincere, obedient command, shirk, prohibition to be arrogant, patient and surrender and sacrifice. The differences between the two methods are: attention and affection, democratic methods, advice and repetition methods.}
		}