@thesis{thesis,
		author={BARASA  TITI ROULINA},
		title ={PENGARUH METODE PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD DHARMA WANITA PERTIWI MEDAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018},
		year={2018},
		url={http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/732/},
		abstract={Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakan metode pembelajaran Quantum Learning berpengaruh terhadap kemampuan menulis narasi siswa kelas V SD Dharma Wanita Pertiwi Medan. Lokasi dalam penelitian ini adalah SD Dharma Wanita Pertiwi Medan. Hal ini didasari atas pertimbangan bahwa kemampuan menulis narasi siswa di sekolah tersebut masih rendah. Sampel penelitian ini sebanyak 2 kelas yaitu kelas VB dan VA masing-masing kelas dengan jumlah siswa sebanyak 24 orang. Model dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen. Analisis data dilakukan untuk mengetahui rata-rata, simpangan baku, uji normalitas data, uji homogenitas varians dan uji independent antara dua faktor. Dari analisis data nilai rata-rata siswa meningkat dari 59.62% menjadi 88.79% secara nyata memberi efek peningkatan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode Quantum Learning pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi kemampuan menulis narasi di kelas V tercapai dengan kategori baik. Kemampuan menulis narasi siswa lebih meningkat dengan menggunakan metode Quantum Learning pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Metode Quantum Learning ada pengaruh yang positif terhadap hasil belajar siswa pada materi kemampuan menulis narasi dari pada menggunakan model konvensional di kelas V SD Dharma Wanita Pertiwi Medan Tahun Ajaran 2017/2018.}
		}