@thesis{thesis,
		author={SURBAKTI  HESTI PRATIWI BR},
		title ={PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 101819 PANCUR BATU TAHUN AJARAN 2017/2018},
		year={2018},
		url={http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/744/},
		abstract={Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dan peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas V SD Negeri 101819 Pancur Batu Tahun Ajaran 2017/2018. 
Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 101819 Pancur Batu Tahun Ajaran  2017/2018.  Objek  dalam  penelitian  ini  adalah  penggunaan  model  pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions.  Penelitian ini dilakukan melalui 2 siklus yang  masing-masing  siklus  terdiri  dari  4  tahap  yaitu  perencanaan,  pelaksanaan,  observasi  dan refleksi. 
Berdasarkan  hasil  observasi  bahwa  persentase  aktivitas  guru  meningkat  dari  55,75% 
(Cukup) menjadi  79,75% (Baik), persentase aktivitas siswa meningkat dari 64 (Cukup) menjadi 88  (Baik).  Dan  rata-rata  hasil  belajar  siswa  meningkat  dari  69,06  menjadi  79,05.  Sebelum hipotesis  penelitian  diuji,  seluruh  data  hasil  belajar  telah  memenuhi  syarat  pengujian  hipotesis yaitu  seluruh  data  berdistribusi  normal  dan  kedua  sampel  homogen.Pengujian  hipotesis 
dilakukan  dengan  menggunakan  uji  perbedaan  dua rata-rata(uji t) dan diperoleh t_hitung 4,139  > t_tabel 2,009. 
Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  hasil  belajar  siswa  dalam  menyelesaikan Pembulatan  dan  Penaksiran  pada  mata  pelajaran  Matematika  dengan  menggunakan  model pembelajaran  Kooperatif  Tipe Student  Teams  Achievement  Divisionslebih  baik  daripada menggunakan  pembelajaran  Konvensional  di  kelas  V  SD  Negeri  101819  Pancur  Batu  Tahun Ajaran 2017/2018.}
		}