@thesis{thesis,
		author={ARDIANTA  PETRA},
		title ={MEKANISME KOPING MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING 
PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI STIKES BETHESDA YAKKUM 
YOGYAKARTA TAHUN 2020},
		year={2021},
		url={http://repo.stikesbethesda.ac.id/1299/},
		abstract={PETRA ARDIANTA. ?Mekanisme Koping Mahasiswa terhadap Pembelajaran 
Daring selama Pandemi Covid-19 di STIKES Bethesda Yakkum Yogyakarta Tahun 
2020.?
Latar Belakang: Pandemi COVID-19 menyebabkan kebijakan pembelajaran 
menjadi Kegiatan Belajar Mengajar secara online (daring) termasuk diseluruh 
indonesia. Pembelajaran daring yang masih asing bagi mahasiswa memberikan 
dampak berupa stressor selama pembelajarandaring diberlakukan.
Tujuan penelitian: Mengetahui mekanisme koping mahasiswa terhadap 
pembelajaran daring selama pandemi COVID-19 di STIKES Bethesda Yakkum 
tahun 2020.
Metode penelitian: Kualitatif dengan metode deskriptif. Sampel sebanyak 6 
responden saturasi satu dengan teknik purposive sampling. Pengambilan data 
dengan wawancara mendalam. Analisis data dengan trankripsi, koding, kategorisasi, 
verifikasi, dan triangulasi.
Hasil Penelitian: Hasil dari penelitian ini mendapatkan dua tema yaitu proses 
mekanisme koping dan faktor ? faktor yang mempengaruhi proses mekanisme 
koping.
Kesimpulan: Penanggulangan stressor yang di alamai mahasiswa selama 
pembelajaran daring dapat dikategorikan mampu menggunakan mekanisme koping 
secara baik dan benar serta mekanisme kopingya bersifat adaptif.
Saran: Peneliti selanjutnya dapat meneliti mengenai hubungan faktor - faktor yang 
mempengaruhi mekanisme koping terhadap stressor selama pembelajaran daring.

Kata Kunci: COVID-19, Pembelajaran Online, Mekanisme Koping.
xvi + 71 halaman + 2 tabel + 2 skema + 11 lampiran.
Kepustakaan: 50, 2008-2020.}
		}