@thesis{thesis,
		author={MURSIYAH  MURSIYAH},
		title ={HUBUNGAN PELAKSANAAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN KEPERCAYAAN DIRI BERKOMUNIKASI MAHASISWA TINGKAT I PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN STIKES BETHESDA YAKKUM YOGYAKARTA TA 2017/2018},
		year={2018},
		url={http://repo.stikesbethesda.ac.id/150/},
		abstract={MURSIYAH. ?Hubungan Pelaksanaan Problem Based Learning Dengan
Kepercayaan Diri Berkomunikasi Mahasiswa Tingkat I Program Studi Sarjana
Keperawatan STIKES Bethesda Yakkum Yogyakarta TA 2017/2018?
Latar Belakang: Kepercayaan diri merupakan suatu keyakinan seseorang akan
kemampuan yang dimiliki untuk menampilkan perilaku tertentu. Kepercayaan diri
dipengaruhi oleh banyak faktor, salah satunya adalah pendidikan. Metode
pembelajaran yang tidak tepat membuat mahasiswa tidak mampu menstimulus
kepercayaan diri dan keterampilan berkomunikasi, sehingga mahasiswa cenderung
pasif.
Tujuan: Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan pelaksanaan problem based
learning dengan kepercayaan diri berkomunikasi mahasiswa tingkat I Program Studi
Sarjana Keperawatan STIKES Bethesda Yakkum Yogyakarta TA 2017/2018.
Metode: Penelitian ini menggunakan analitik korelasional dengan pendekatan cross
sectional. Populasinya adalah mahasiswa tingkat I Program Studi Sarjana Keperawatan
Tahun 2018 berjumlah 91 orang. Sampel yang digunakan adalah total sampling.
Pengumpulan data menggunakan kuesoner dengan uji statistic spearman rank.
Hasil: Hasil uji statistik Spearman Rank tingkat kemaknaan (?) 0,05 didapatkan nilai
p-value = 0,004 dengan keeratan rendah dengan nilai korelasi 0,302.
Kesimpulan: Ada hubungan antara pelaksanaan problem based learning dengan
kepercayaan diri berkomunikasi mahasiswa tingkat I Program Studi Sarjana
Keperawatan STIKES Bethesda Yakkum Yogyakarta TA 2017/2018.
Saran: STIKES Bethesda Yakkum Yogyakarta dapat menerapkan PBL secara terusmenerus untuk menstimulus kepercayaan diri berkomunikasi mahasiswa.
Kata kunci: Kepercayaan diri berkomunikasi, Pelaksanaan PBL, Mahasiswa Prodi
Sarjana Keperawatan
xx + 14 halaman + 17 tabel + 3 skema + 20 lampiran
Kepustakaan: 40, 2009-2017}
		}