@thesis{thesis,
		author={Arwila  Putu Pradana},
		title ={AN ANALYSIS OF STRATEGIES USED BY ENGLISH TEACHERS IN TEACHING READING COMPREHENSION FOR SEVENTH-GRADE STUDENTS AT SMPN 2 SINGARAJA},
		year={2021},
		url={http://repo.undiksha.ac.id/9038/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menemukan strategi yang digunakan oleh guru bahasa Inggris dalam mengajar pemahaman membaca selama pembelajaran online untuk siswa kelas tujuh di SMPN 2 Singaraja. Desain penelitian yang digunakan kualitatif, dengan instrumen penelitian berupa observasi dan wawancara. Hasil penelitian yang diperoleh adalah bahwa kedua guru bahasa Inggris menggunakan strategi tanya jawab selama proses pembelajaran online dalam mengajar pemahaman bacaan untuk siswa kelas tujuh. Penerapan strategi tersebut mampu mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap apa yang diberikan guru bahasa Inggris kepada mereka selama proses pembelajaran online berlangsung. Selain itu, guru bahasa Inggris juga mampu memahami sejauh mana siswa memahami tugas setelah membaca teks yang telah diberikan. Oleh karena itu, siswa juga dibimbing untuk lebih fokus pada teks dan memahami isi teks. Dengan menggunakan strategi QAR, siswa kelas tujuh mampu memahami isi bacaan, memotivasi mereka untuk menemukan informasi yang dibutuhkan untuk menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru bahasa Inggris, serta memungkinkan mereka untuk mengungkapkan pemikiran mereka sendiri sehingga terjadi interaksi. antara guru bahasa Inggris dan siswa selama proses pembelajaran online.}
		}