@thesis{thesis,
		author={ },
		title ={Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Dengan Pendekatan Somatic Auditory Visualization Intellectually (SAVI) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMPN 15 Makassar},
		year={2017},
		url={http://repositori.uin-alauddin.ac.id/9527/},
		abstract={Berdasarkan hasil analisis data deskriptif diperoleh rata-rata nilai kedua
kelompok tersebut, yaitu kelas kontrol (pretest) sebesar 51,61 dan posttest sebesar
66,56 sedangkan pada kelas eksperimen sebelum perlakuan (pretest) sebesar
54,62 dan setelah perlakuan (posttest) sebesar 68,85 Sedangkan berdasarkan hasil
analisis statistik inferensial diperoleh nilai thitung = 0,71 < ttabel = 1,67 (thitung < ttabel)
dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh penerapan
strategi pembelajaran Think Pair Share dengan pendekatan SAVI terhadap hasil
belajar matematika siswa kelas VII SMPN 15 Makassar.}
		}