@thesis{thesis,
		author={Eka Putra  Ramdhani and Fauzizah  Eka  Destiana and Inelda  Yulita},
		title ={PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI 
LARUTAN ELEKTROLIT DAN LARUTAN NON ELEKTROLIT 
TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X 
SMAN 4 TANJUNGPINANG},
		year={2020},
		url={http://repositori.umrah.ac.id/1116/},
		abstract={Kemampuan  berpikir  tingkat  tinggi  termasuk  ke  dalam  kemampuan  beragumen, 
pemecahan  masalah,  berpikir  kritis,  kemampuan  mengambil  keputusan  dan 
kemampuan  berpikir  kreatif.  Kemampuan  berpikir  kreatif  mampu  ditingkatkan 
dalam  proses  pembelajaran  melalui  penggunaan  model  pembelajaran.  Penelitian 
ini  bertujuan  mengetahui  perbedaan  peningkatan  kemampuan  berpikir  kreatif 
kelas eksperimen dengan model  project based learning  dan kelas kontrol dengan 
model  konvensional  pada  materi  larutan  elektrolit  dan  non  elektrolit.  Jenis 
penelitian  yang  digunakan  ialah  quasi  experiment  design  dengan  desain  yang 
digunakan  ialah  nonequivalent  control  group  design.  Populasi  penelitian  ini 
adalah seluruh siswa kelas X SMAN 4 Tanjungpinang yang terbagi dari 10 kelas 
yaitu 5 kelas mipa dan 5 kelas ips.  Teknik sampling yang digunakan ialah  cluster
sampling.  Pengumpulan  data  menggunakan  instrumen  berupa  tes  kemampuan 
berpikir kreatif, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dan produk kreatif. 
Teknik  analisis  data  menggunakan  Independent  Sample  T-Test  dengan  taraf  sig.
5%  atau (? = 0,05), diketahui nilai sig.  (2-tailed) sebesar 0,00 < 0,05 yang artinya 
H0  ditolak. Berdasarkan hasil tersebut adanya perbedaan peningkatan kemampuan 
berpikir kreatif kelas eksperimen dengan model  project based learning  dan kelas 
kontrol dengan model konvensional.}
		}