@thesis{thesis,
		author={Febrian  Febrian and Linda  Rosmery and Lisna Sri Hartati  Panggabean},
		title ={PENERAPAN MODEL BELAJAR AUDITORY 
INTELLECTUALLY REPETITION (AIR)  UNTUK 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH 
MATEMATIKA PADA MATERI BARISAN DAN DERET 
ARITMETIKA KELAS X TEKNIK KOMPUTER JARINGAN 
(TKJ) DI SMK NEGERI 1 TANJUNGPINANG},
		year={2020},
		url={http://repositori.umrah.ac.id/1156/},
		abstract={Matematika  masih  dianggap  sulit  bagi  kebanyakan  siswa.  Hal  itu 
menyebabkan  kemampuan  pemecahan  masalah  matematika  siswa  masih  rendah. 
Salah satu penyebabnya adalah penerapan model pembelajaran yang kurang tepat. 
Tujuan penelitian ini untuk  melihat peningkatan kemampuan pemecahan  masalah 
matematika siswaa antara yang mendapatkan model pembelajarankonvensional dan 
siswa yang mendapat model pembelajaran AIR. Metode penelitian yang digunakan 
adalah metode kuasi eksperimen. Instrumen yang digunakan berbentuk soal uraian, 
dan lembar observasi. Materi yang digunakan adalah Barisan dan Deret Aritmetika.
Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X TJK di SMK N 1 Tanjungpinang 
tahun ajaran 2018/2019 dengan sampel kelas  yang dipilih  yaitu kelas X TKJ 1,X 
TKJ  2,X  TKJ  3.  Dari  hasil  penelitian,  diperoleh  peningkatan  kemampuan 
pemecahan masalah matematika pada kelas AIR mendapatkan peningkatan.  Model 
pembelajaran AIR menghasilkan respon yang sama yaitu tergolong baik.}
		}